Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10656/3979
Título : Desarrollo de estrategias didácticas como herramienta de orientación por competencias hacia la formación en ciudadanía digital en estudiantes de grado décimo
Autor : Soler Daza, Sandra
Garzon Gomez, Leidy Rocio
Rubio Fandino, Nelcy
Palabras clave : Estrategias didácticas
Herramientas de orientación
Educación
Estudiantes
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citación : Garzón, L. y Fandiño, N. (2016). Desarrollo de estrategias didácticas como herramienta de orientación por competencias hacia la formación en ciudadanía digital en estudiantes de grado décimo. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.
Resumen : El presente trabajo de investigación busca desarrollar estrategias didácticas que contribuyan al proceso por competencias con el propósito de orientar la formación hacia la ciudadanía digital, que permita la participación crítica, segura y responsable de la cultura cívica en entornos virtuales que deben adquirir los estudiantes. Este proceso se dio bajo la modalidad de una investigación cualitativa con enfoque praxeológico que se ejecutó mediante la aplicación de encuestas diagnósticas de conocimientos en TIC, que dieron cuenta de la problemática que se presentaba en estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Departamental Ricardo González de Subachoque Cundinamarca, donde se evidencia la incorporación de las TIC en actividades escolares pero no se conciben como instrumento pedagógico por parte de los jóvenes en el desarrollo de competencias hacia la formación en ciudadanía digital.
URI : http://hdl.handle.net/10656/3979
Aparece en las colecciones: Especialización en Diseños de Ambientes de Aprendizaje

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