Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/3862
Title: Revisión documental sobre el concepto de abordaje de las necesidades educativas especiales en la construcción de referentes educativos para la primera infancia.
Authors: Pineda Martínez, Edgar Oswaldo
Castell Rojas, Jessica Marcela
Muñoz Medina, Mónica Rocio
Keywords: Referentes educativos
Primera infancia
Necesidades educativas
Issue Date: 2015
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation: Castell, J. y Muñoz, M. (2015). Revisión documental sobre el concepto de abordaje de las necesidades educativas especiales en la construcción de referentes educativos para la primera infancia. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Villavicencio - Colombia.
Abstract: Este informe analiza documentos sobre el concepto de abordaje de las necesidades educativas especiales, los cuales fueron seleccionados teniendo en cuenta, ciertas características como: artículo en PDF, título, resumen, palabras clave, fuente; las cuales fueron consideradas por las analistas como primordiales para su validez y posterior manejo. El informe busca presentar un referente teórico acerca del tema abordado, donde se analizaron 10 artículos los cuales dan cuenta de su postura frente al tema. El 100% de la documentación analizada tiende a postular que no todas las necesidades educativas especiales parten del individuo sino de los procesos (físicos y psíquicos) adquiridos en su desarrollo. Es por ello que en la actualidad se está intentando integrar la ludificación como una estrategia de aprendizaje que proporcione experiencias gratificantes para el individuo.
Description: Compilar información acerca del concepto de necesidades educativas especiales con el fin de contribuir con referentes conceptuales al macro proyecto “Ecosistemas de Aprendizaje para la primera Infancia desde el enfoque de la ludificación”
URI: http://hdl.handle.net/10656/3862
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

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