Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/3425
Title: Implementación de la musicoterapia para forjarla relación maestro-estudiante en el Gimnasio Campestre Litad, Zipaquirá
Authors: Vásquez Vargas, Viviana Marcela
Cadena Acosta, Karen Patricia
Keywords: Musicoterapia
Maestros
Estudiantes
Issue Date: 2014
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abstract: La presente investigación se encuentra enfocada en la relación maestro-estudiante, específicamente en la influencia que ejerce el docente en sus estudiantes por medio de actitudes, acciones y en sí, en su quehacer pedagógico. Éste proceso fue desarrollado con los estudiantes y la docente de 2º grado del Gimnasio Campestre Litad, a partir de una serie de métodos investigativos enmarcados en cuantitativos y cualitativos, referentes a entrevistas y diarios de campo los cuales son evidenciados en el desglose del documento. Lo anterior tiene como finalidad conducir la investigación hacia un proceso de implementación de la musicoterapia como estrategia lúdica, cuya finalidad es facilitar espacios en los que el docente interactúe con sus estudiantes por medio de actividades relacionadas con la música.
URI: http://hdl.handle.net/10656/3425
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

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