Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/3410
Title: Representación social del concepto educación física
Authors: Babativa Salamanca, Henry
Nel Urrea, Pedro ; Asesor
Rosas Rodriguez, Karen Dayana
Prieto Romero, Hector Julian
Ramos Anacona, John Jairo
Keywords: Educación física
Representación social
Enseñanza como docente
Issue Date: 2015
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abstract: La formación de educadores físicos tiene como objetivo transferir conocimientos interdisciplinares basados en diferentes líneas de investigación para encaminar al alumno o futuro docente a dar respuestas positivas y acertadas en su campo de acción, pero como la formación es interdisciplinaria, el concepto de educación física tiene afinidad con ciertas disciplinas, como por ejemplo la recreación, deporte, pedagogía, movimiento (motricidad) y salud; el concepto de educación física desde otros enfoques hace que se modifique un poco la esencia, por ejemplo en la serie 2 referentes conceptuales de los lineamientos curriculares de educación física, recreación y deporte del Ministerio de Educación Nacional el concepto de educación física varia con el tiempo gracias a las transformaciones de la sociedad y los ideales educativos en la formación interdisciplinaria que diversifica su concepto. Por ende en el desarrollo de este trabajo se podrán observar diferentes definiciones y modos de trabajar con la EF. En el mismo se encontrara la representación social del concepto “educación física” en los docentes del programa de la licenciatura en educación física, recreación y deporte de la Corporación universitaria Minuto de Dios, se llevó a cabo la aplicación de una entrevista semiestructurada, donde abordan de maneras diferentes su praxis educativa, cada uno desde su propio enfoque.
URI: http://hdl.handle.net/10656/3410
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte

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