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Title: Programación Neurolingüística, un aporte para el fortalecimiento de la lectura y la ortografía en el grado primero y segundo de básica primaria
Authors: Perdomo Rodriguez, William ; Asesor
Fuquen Martinez, Monica Liseth
Hernandez Barbosa, Angie Maribel
Keywords: Lingüística
PNL
Ortografía
Lectura acelerada
Sistema de representación
Neuronal
Issue Date: 2015
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abstract: Esta proyecto investigativo surge de la curiosidad e interés de las investigadoras por conocer y aplicar una estrategia innovadora en la Institución Educativa Distrital La Palestina, teniendo en cuenta las etapas del modelo praxeológico (Ver, Juzgar, Actuar Y Devolución Creativa). El propósito de esa investigación ha sido analizar que incidencia contrae el uso de la Programación Neurolingüística (PNL) como estrategia de fortalecimiento para mejorar procesos de lectura y ortografía en los niños y niñas de los grados elementales. El desarrollo de este estudio nace de la necesidad de una problemática encontrada en los niños y niñas de primero y segundo grado del Colegio Distrital La Palestina Sede B, los cuales presentan dificultades en el área de lengua castellana específicamente en la parte ortográfica y de lectura, es por ello que se decide implementar el uso de la PNL como aporte, ya que le permite tanto al docente como a los estudiantes mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje ya que ambos serán consientes de como interpretan y procesan la información y como pueden expresarla de la mejor manera a través de la lingüística.
URI: http://hdl.handle.net/10656/3384
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

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