Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10656/3377
Título : Estrategias didácticas de enseñanza en el proceso lógico matemático
Autor : Chaparro Becerra, Erica Ximena
Gonzalez Bello, Jenny Lorena
Pulido Garay, Angie Lizeth
Palabras clave : Estrategia
Didáctica
Enseñanza
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Corporación Universitaria Minuto de Dios
Resumen : Este proyecto de investigación inicia con el interés de las investigaciones en conocer la importancia y la incidencia del proceso lógico matemático desde las estrategias y didácticas, que emplea el docente, basándose en las etapas del modelo praxeológico (Ver, juzgar, Actuar y Devolución creativa) el contexto del grado 2° (02) de la Institución Educativa enrique Olaya Herrera, el cual está ubicado en la localidad 18 del barrio Country Sur. Este proyecto tiene como finalidad analizar las estrategias didácticas dela docente en el proceso lógico matemático, se realiza una observación donde se extrae el macro y micro contexto, dando fundamentos reales a la investigación. Es así como se relaciona la localidad, la institución y el espacio académico respectivamente. Se hace una mirada reflexiva del docente y las relaciones que emergen dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje que tienen los estudiantes para su desarrollo lógico matemático.
URI : http://hdl.handle.net/10656/3377
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Educación Infantil

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