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dc.contributor.authorBolivar Contreras, Alejandra-
dc.contributor.authorGarcia Vanegas, Sandra Milena-
dc.coverage.spatialBello (Antioquia)es_ES
dc.date.accessioned2015-07-15T17:18:53Z-
dc.date.available2015-07-15T17:18:53Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/3325-
dc.description.abstractA través de este trabajo se trata de establecer que existe una relación entre el rendimiento académico, el entorno familiar, educativo y social. Este se divide en diferentes partes como: el planteamiento teórico sobre qué se entiende por rendimiento académico y cuáles son los posibles factores que inciden en este, un objetivo que ayudara a identificar estos factores, unas conclusiones que llevara a crear estrategias que ayuden a solucionar esta problemática del rendimiento académico y a profundizar más en el tema para encontrar una posible solución. Resalta la importancia del acompañamiento familiar, de cómo puede influir el entorno social y educativo en el rendimiento académico.es
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.subjectProceso de aprendizajees
dc.subjectEnseñanza primariaes
dc.subjectMétodos de enseñanzaes
dc.titleFactores que influyen en el rendimiento académico de los niños y niñas de segundo grado de la Institución Educativa Luis Eduardo Arias Reineles
dc.typeThesises
dc.subject.lembRENDIMIENTO ACADÉMICO - ESTUDIO DE CASOSes
dc.subject.lembEDUCACIÓN DE NIÑOSes
dc.subject.lembEDUCACIÓN PRIMARIAes
dc.subject.lembMÉTODOS DE ENSEÑANZAes
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantiles_ES
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

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