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dc.contributor.authorArenas Serna, Ceneida-
dc.coverage.spatialBello (Antioquia)es_ES
dc.date.accessioned2015-07-15T14:19:42Z-
dc.date.available2015-07-15T14:19:42Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/3317-
dc.description.abstractEn el siguiente informe se presenta el desarrollo de la investigación realizada en el hogar comunitario La Campiña del barrio El Porvenir del municipio de Barbosa-Antioquia, acerca de las causas de la poca motivación que tienen los niños de 4 a 5 años en el proceso lecto-escritura, esto con el fin de diseñar orientadas, al proceso lecto-escritural a través de proyectos de aula; para brindar un adecuado acercamiento al conocimiento en los niños. Con la propuesta se pretende llegar a los hogares comunitarios, con nuevos ambientes de aprendizajes, que sean significativos e innovadores, con planeaciones estructuradas donde se profundicen los conocimientos de los niños y las niñas; para que puedan interpretar, comprender y desarrollar el gusto por la lecto-escritura donde puedan ser participes de sus propias actividades, asumiendo una actitud activa con los procesos.es
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.subjectEnseñanza de la lecturaes
dc.subjectPedagogíaes
dc.subjectModelos de enseñanzaes
dc.titleCausas que influyen en la desmotivación por el proceso lecto-escritural de los niños y niñas del hogar comunitario, "La Campiña" del barrio El Porvenir, del municipio de Barbosa, Antioquiaes
dc.typeThesises
dc.subject.lembEDUCACIÓN PREESCOLARes
dc.subject.lembPROMOCIÓN DE LA LECTURA - ESTUDIO DE CASOSes
dc.subject.lembMOTIVACIÓN (PSICOLOGÍA)es
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantiles_ES
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

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