Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/3267
Title: De ensimismado a critico: desarrollo humano y becas educativas de presupuesto participativo en Medellín: estudio de caso con un estudiante de 9° semestre de trabajo social en Uniminuto Seccional Bello 2011
Authors: Diaz Gomez, David Andres ; Asesor
Salazar Robayo, Diana Marcela
Keywords: Sociología de la educación
Objetivos educativos
Educación
Issue Date: 2011
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abstract: Este trabajo describe la situación de un estudiante que pertenece al barrio el Playón de la Comuna 2 de Medellín, su estrato social es 2. Este estudiante no tenía cómo acceder a educación superior. Además, tuvo que retirarse de estudiar cuando estaba cursando 9 grado de bachillerato por cuestiones de violencia en su barrio, lo cual retrasó aun más sus planes de seguir estudiando. El estudiante logra estudiar una carrera profesional a través de una beca con Presupuesto Participativo. Es así cómo en este trabajo se describirá cómo era su situación antes, durante y sus perspectivas a futuro, para analizar cómo la obtención de una beca con Presupuesto Participativo contribuyó a su Desarrollo Humano. Tal contribución permitirá comprender desde el Trabajo Social cómo se pueden articular mecanismos y propuestas para que lo que sucedió con el estudiante becado pueda ser un aporte para otros casos exitosos y orientar para futuras políticas públicas en educación, enfocándolas en relación con el desarrollo humano.
URI: http://hdl.handle.net/10656/3267
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