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Title: Desarrollo de los patrones básicos de la comunicación a través de la percepción musical como herramienta de aprendizaje "El lenguaje musical, oral y escrito cerca a tu casa"
Authors: Perilla Ruiz, Hilda
Pabón, Oscar
Mamiam Valencia, Liti Fernanda
Santillana Diaz, Jorge Alexander
Keywords: Comunicación
Música
Aprendizaje
Lenguaje musical
Issue Date: 2014
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation: Mamian, L. y Santilla, J. (2014). Desarrollo de los patrones básicos de la comunicación a través de la percepción musical como herramienta de aprendizaje "El lenguaje musical, oral y escrito cerca a tu casa" (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Villavicencio - Colombia.
Abstract: El compromiso que se tiene con los niños y niñas de Colombia y la responsabilidad de formar una infancia con mejores posibilidades de vida y desarrollo integral, hace que como estudiantes de Comunicación Social-Periodismo de La Corporación Universitaria Minuto de Dios Regional Villavicencio, se fomente una cultura musical en ambientes que propendan a la sana convivencia, el fortalecimiento y desarrollo de ayudas educativas esenciales para un mejor desempeño en el proceso formativo de los niños y niñas desde antes y después de su nacimiento. En este documento el lector encuentra los referentes teóricos en que se apoya esta investigación para llevar a cabo el proyecto acerca del desarrollo de los patrones básicos delacomunicación a través de la percepción musical como herramienta de aprendizaje; así mismo el análisis y resultados obtenidos en la práctica en el polideportivo del barrio los Héroes en apoyo con la JAC (Junta de Acción Comunal), con los niños y niñasdel Colegio Metropolitano Deisy y Donald de Villavicencio – Meta.
Description: Desarrollar las habilidades de comunicación, lectoescritura, cognitivas, motrices y sociales, con los niños y niñas del Colegio Metropolitano Deisy y Donald en el barrio Los Héroes de Villavicencio – Meta, ejecutando el proyecto de comunicación, evaluación y aprendizaje por medio de la percepción musical y la escuela musical, apoyando así la educación recibida desde la institución educativa y la familia.
URI: http://hdl.handle.net/10656/2976
Appears in Collections:Comunicación Social - Periodismo

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