Diseño de un aplicativo orientado desde la praxeología como mecanismo de comunicación entre docentes de GBI y estudiantes con discapacidad auditiva
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Date
2014
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Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Abstract
Si la educación tiene como objeto conseguir que el individuo pueda ejercer sus derechos (individuales y colectivos) se hace necesario tener en cuenta las excepcionalidades que presentan algunos sujetos. En este caso particular, más que realizar un cambio dentro del programa o currículo para incluir a los estudiantes con discapacidad auditiva en el aula, se pretende brindar una herramienta tecnológica (aplicativo libre) generando un proceso meta cognitivo que desde la mediación y articulación sea un apoyo al docente de Gestión Básica de la Información.
Además esta investigación busca responder a la necesidad de reconocer que hay diversidad y multiculturalidad en el ámbito educativo, y que todos tenemos el derecho a una educación con calidad, la cual debe ser adaptada a dichas particularidades promoviendo nuevas dinámicas de enseñanza, donde se generen estrategias tanto pedagógicas como tecnológicas que desde un enfoque, social, económico, cultural, político permita la aceptación y valoración de las diferencias en el aula.
Description
Keywords
Inclusión, Aplicativo, Discapacidad auditiva, TIC, Praxeología