Facebook: una estrategia digital para desarrollar la producción y comprensión textual del género narrativo
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Date
2014
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Editors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Corporacion Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Abstract
Este proyecto se llevó a cabo en el colegio Nuevo Milenio ubicado en la comuna seis del
Municipio de Soacha con los estudiantes de grado sexto, con los cuales se realizó una encuesta
como base para iniciar la investigación acerca del uso de la lectura, escritura así como el
desconocimiento del género narrativo, de esta manera poder realizar actividades acordes a los
objetivos propuestos.
De acuerdo con lo anterior se propone reconocer la importancia e implementación de
estrategias con elementos tecnológicos para facilitar procesos de comunicación e interacciones
del individuo, haciendo uso de herramientas virtuales incentivando la interacción social, cultural,
informativa y por qué no, de diversión y ocio
Description
Keywords
Producción textual, Facebook, Pedagogía, Aprenidzaje