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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/2759
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Medina Rayo, Pedro Antonio | - |
dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
dc.date.accessioned | 2013-12-12T19:13:41Z | - |
dc.date.available | 2013-12-12T19:13:41Z | - |
dc.date.issued | 2010 | - |
dc.identifier.citation | Medina, P. (2010). Desarrollo de competencias en la lectura y escritura en los estudiantes de grado décimo a través de la implementación de un ambiente virtual de aprendizaje. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia. | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/2759 | - |
dc.description.abstract | El principio fundamental de este proyecto de investigación es la implementación de un AVA sobre lecto-escritura donde interactúan el lector, el texto, el contexto y las TIC; asegurando el desarrollo del proceso y garantizando la comprensión de los diferentes niveles de sentido implícitos en los textos escritos a través del desarrollo de las competencias lectoras, donde el estudiante hace un proceso sistemático y organizado que va desde la comprensión literal del texto, el conocimiento de los niveles de construcción, pasando por la capacidad de interpretarlo y relacionarlo con sus conocimientos, su información y visión del mundo, hasta llegar a actuar, proponer, escribir , fundamentar y brindar solución a los conflictos que se presenten en su entorno social. Este proyecto está estructurado para trabajar los diferentes niveles de construcción del texto y los distintos procesos que se ponen en juego al querer leer y escribir. | spa |
dc.language.iso | es | spa |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
dc.subject | Propuesta de lecto-escritura | spa |
dc.subject | Competencia lectora | spa |
dc.subject | Ambiente virtual | spa |
dc.subject | Aplicación educativa | spa |
dc.title | Desarrollo de competencias en la lectura y escritura en los estudiantes de grado décimo a través de la implementación de un ambiente virtual de aprendizaje | spa |
dc.type | Trabajo de grado | spa |
dc.subject.lemb | PEDAGOGÍA | spa |
dc.subject.lemb | LECTURA - ENSEÑANZA | spa |
dc.subject.lemb | METODOS DE ENSEÑANZA | spa |
dc.subject.lemb | TECNOLOGÍA EDUCATIVA - ESTUDIO DE CASOS | spa |
dc.subject.lemb | INNOVACIONES TECNOLÓGICAS | spa |
dc.publisher.program | Especialización en Diseños de Ambientes de Aprendizaje | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | BERICAT, E. La integración de los métodos cuantitativo y cualitativo en la investigación social. Barcelona: Ariel, 1998. | |
dc.source.bibliographicCitation | ARNAL, Justo, Del Rincón Delio y Latorre Antonio. Investigación Educativa, Fundamentos y metodologías. Barcelona, Editorial Labor S.A., 1992. | |
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dc.source.bibliographicCitation | MARQUES GRAELLS, Pepe. Sobre la lectura y la escritura en el mundo digital. Agosto 2002. | |
dc.source.bibliographicCitation | MARQUES, Pepe. (2006). Revista gratuita editada por Editorial Planeta Grandes Publicaciones. En: www.librodenuestraescuela | |
dc.source.bibliographicCitation | VELA, Janneth (2005). Transversalidad progresiva e integralidad en la enseñanza de la lectura y la escritura. En: http://www.ascun.org.co/eventos/lectoescritura/jannethvela.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | FERNÁNDEZ, Agustín (2003). Aprender a leer: una tarea de todos y de siempre. Revista digital Umbral 2000, N° 13, septiembre. www.reduc.cl. | |
dc.source.bibliographicCitation | PAREDES, Jorge. (2004). La lectura: de la descodificación al hábito lector. Razón y Palabra. En: http://www.razonypalabra.org.mx/libros/libros/lecturades.pdf. | |
dc.source.bibliographicCitation | GARCÍA GÓMEZ, Juan Carlos. (2005). Escribir para la red. En: http://www.Webestilo.com/guia/articulo.phtml?art=49 | |
dc.source.bibliographicCitation | Revista Eos No.1. Septiembre-diciembre de 2007. Lectoescritura en la web: mejora de los procesos de lectura y escritura a través de un curso virtual. En: http://www.escuelaing.edu.co/micrositio/admin/documentos/EOS | |
Appears in Collections: | Especialización en Diseños de Ambientes de Aprendizaje |
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