Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10656/2732
Título : Los Ava una estrategia pedagógica para mejorar la capacitación de los docentes de las IEM vinculados a la articulación de la alianza café y asegurar la sostenibilidad del proceso
Autor : Medina Mahecha, Iris Gardenia
Palabras clave : Ambiente virtual de aprendizaje
Educación superior
Comunidad educativa
Capacitación virtual
Pedagogía
Café
Fecha de publicación : 2010
Editorial : Corporación Universitaria Minuto de Dios
Resumen : El proyecto de capacitación virtual a docentes de los colegios articulados en café parte de reconocer que la educación se constituye en uno de los pilares que sustenta y contribuye al desarrollo de los países, porque otorga a las personas la posibilidad de adquirir conocimientos, usar, aplicar y crear tecnologías, mejorar el acceso a la información, e incrementar las capacidades para la toma de decisiones, la participación y la convivencia. Este proyecto de articulación se desarrolla en ocho de los nueve departamentos cafeteros del país, en instituciones ubicadas en el sector rural, en donde el acceso a una educación especializada presencial es poco probable, dadas las condiciones geográficas y de movilidad de los docentes a centros de formación. La educación virtual rompe estas barreras y abre un espectro de posibilidades de capacitación en áreas específicas sin tener la necesidad de desplazamiento. Los AVA responden a la nuevas condiciones económicas y educativas que rigen el entorno mundial y que exigen a las sociedades, las organizaciones y sectores productivos realizar importantes inversiones en el mejoramiento de las capacidades humanas, de manera que les permitan permanecer en un entorno exigente y cambiante e incrementar su competitividad en el mercado, contribuir al bienestar de las personas y al desarrollo del capital social. Con el presente proyecto de investigación se pretende diseñar una estrategia pedagógica para mejorar la capacitación de los docentes de las IEM vinculados a la articulación de la alianza café con el fin de asegurar la sostenibilidad y continuidad del proceso.
URI : http://hdl.handle.net/10656/2732
Aparece en las colecciones: Especialización en Diseños de Ambientes de Aprendizaje

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
TAMB_MedinaMahechaIrisGardenia_2010.pdf1.91 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.