Diseño de un ambiente de aprendizaje virtual para la enseñanza en el diseño e implementación de algoritmos computacionales que generen elementos de análisis y apropiación en temas de fundamentos de programación
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Date
2009
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Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Trabajo de grado
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Abstract
Se podría decir que la evolución de la informática y la computación se dieron en paralelo, ya que la informática encuentra su aplicación en los ordenadores y en la medida en que estos fueron evolucionando, asimismo surgieron nuevas formas de uso y manejo de la información.
No se puede confundir Informática con Ofimática, la primera tiene que ver directamente con la forma como el hombre comprende y aporta técnicas y conocimientos sobre el comportamiento físico y lógico que poseen los ordenadores y los sistemas de información, para llevar a cabo: la captura, almacenamiento, procesamiento de la información y la interacción humano-computador. La segunda, se concentra en el manejo de técnicas y herramientas informáticas para el desarrollo de tareas y actividades cotidianas en las oficinas y el hogar.
En este caso, el curso Fundamentos de Programación, se concentra en los lineamientos de la informática, siendo este curso un comienzo para quien desee iniciarse en el mundo de la programación.
La estructura del aula virtual se sustenta en el contenido de la asignatura Informática I de la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium, dirigida a los estudiantes de los siguientes programas: Tecnología en Sistemas, Tecnología en Electrónica, Tecnología en Telecomunicaciones y la Licenciatura en Informática Educativa; esta asignatura se imparte en el primer semestre de estudios y desde siempre ha sido como dicen los mismos estudiantes: “la asignatura colador”.1
El curso Fundamentos de Programación tiene como intención fortalecer el proceso académico; brindándole al estudiante una herramienta adicional que permita generar más inquietud por la informática.
Description
Keywords
Aula virtual, Tecnología en informática, Calidad académica, Educación superior, Proceso de aprendizaje, Tecnología en electrónica, Tecnología en telecomunicaciones