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Promoción de lectura enfocada en procesos cognitivos

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dc.contributor.advisor Castillo, Alexander
dc.contributor.author Martinez Silva, Clara Elvira
dc.contributor.author Ramirez Ramirez, Catalina
dc.date.accessioned 2013-09-11T21:35:27Z
dc.date.available 2013-09-11T21:35:27Z
dc.date.issued 2011
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/2392
dc.description.abstract El presente trabajo surge de los frecuentes interrogantes que se plantean hoy día docentes, padres de familia y la comunidad en general con respecto al proceso de lectura en la población infantil. Los cuestionamientos apuntan a descubrir por qué a los niños no les gusta leer y así desarrollar estrategias que resuelvan dicho aspecto. Por ello, el interés se centra en la promoción de lectura y puntualmente en el desarrollo de estrategias para la lectura interpretativa desde los procesos cognitivos y a través del libro álbum spa
dc.language.iso es spa
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios spa
dc.subject Procesos cognitivos spa
dc.subject Lectura spa
dc.subject Métodos de enseñanza spa
dc.subject Educación de niños spa
dc.title Promoción de lectura enfocada en procesos cognitivos spa
dc.type Trabajo de grado spa
dc.subject.lemb DESARROLLO DE LA LECTURA spa
dc.subject.lemb LIBROS Y LECTURA PARA NIÑOS spa
dc.subject.lemb METODOS DE ENSEÑANZA spa
dc.subject.lemb EDUCACIÓN DE NIÑOS spa


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