Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/2340
Title: | Sistematización de la experiencia de práctica profesional realizada con la conferencia episcopal en la localidad 4 San Cristóbal sur, durante el año académico 2012, al incluir procesos de educación popular como metodología de intervención |
Authors: | Lozano Choconta, Johanna Hernandez Rodriguez, Laura |
metadata.dc.contributor.advisor: | Lopez, Marcela |
Keywords: | Diálogicidad Reflexión Educación popular Trasformación social |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios |
Citation: | Lozano,J.,y Hernandez,L.(2013).Sistematización de la experiencia de práctica profesional realizada con la conferencia episcopal en la localidad 4 San Cristóbal sur, durante el año académico 2012, al incluir procesos de educación popular como metodología de intervención.(Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia. |
Abstract: | Esta sistematización está basada en la experiencia de tres estudiantes de Trabajo social en formación profesional, pertenecientes a la corporación Universitaria Minuto de Dios donde se aplicó la educación popular propuesta por Paulo Freire, como metodología de intervención, en un proceso vivido con veinticinco niños y niñas y jóvenes del barrio Bello Horizonte. Adicional a esto, se tuvo en cuenta la experiencia, la diálogicidad y reflexión que generan espacios de discusión críticos y políticos. En el presente documento se evidencia las diferentes perspectivas de los actores involucrados, lo cual guio el proceso de sistematización el cual tiene como ruta metodológica la expuesta por Oscar Jara, que dio vía a la inclusión de un proceso educativo popular en instituciones con posturas tradicionales, con la finalidad de buscar transformación social. |
URI: | http://hdl.handle.net/10656/2340 |
Appears in Collections: | Trabajo Social |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
TTS_LozanoChocontaJohanna_2011.pdf | 2.18 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.