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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/2340
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Lopez, Marcela | - |
dc.contributor.author | Lozano Choconta, Johanna | - |
dc.contributor.author | Hernandez Rodriguez, Laura | - |
dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
dc.date.accessioned | 2013-08-14T20:19:56Z | - |
dc.date.available | 2013-08-14T20:19:56Z | - |
dc.date.issued | 2013 | - |
dc.identifier.citation | Lozano,J.,y Hernandez,L.(2013).Sistematización de la experiencia de práctica profesional realizada con la conferencia episcopal en la localidad 4 San Cristóbal sur, durante el año académico 2012, al incluir procesos de educación popular como metodología de intervención.(Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia. | SPA |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/2340 | - |
dc.description.abstract | Esta sistematización está basada en la experiencia de tres estudiantes de Trabajo social en formación profesional, pertenecientes a la corporación Universitaria Minuto de Dios donde se aplicó la educación popular propuesta por Paulo Freire, como metodología de intervención, en un proceso vivido con veinticinco niños y niñas y jóvenes del barrio Bello Horizonte. Adicional a esto, se tuvo en cuenta la experiencia, la diálogicidad y reflexión que generan espacios de discusión críticos y políticos. En el presente documento se evidencia las diferentes perspectivas de los actores involucrados, lo cual guio el proceso de sistematización el cual tiene como ruta metodológica la expuesta por Oscar Jara, que dio vía a la inclusión de un proceso educativo popular en instituciones con posturas tradicionales, con la finalidad de buscar transformación social. | spa |
dc.language.iso | es | spa |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
dc.subject | Diálogicidad | spa |
dc.subject | Reflexión | spa |
dc.subject | Educación popular | spa |
dc.subject | Trasformación social | spa |
dc.title | Sistematización de la experiencia de práctica profesional realizada con la conferencia episcopal en la localidad 4 San Cristóbal sur, durante el año académico 2012, al incluir procesos de educación popular como metodología de intervención | spa |
dc.type | Trabajo de grado | spa |
dc.subject.lemb | TRABAJO SOCIAL - INVESTIGACIONES | spa |
dc.subject.lemb | PAULO FREIRE – INVESTIGACIONES – ESTUDIO DE CASOS - CRÍTICA E INTERPRETACIÓN | spa |
dc.subject.lemb | TRABAJO SOCIAL CON JÓVENES | spa |
dc.subject.lemb | METODOS DE ENSEÑANZA | spa |
dc.publisher.program | Trabajo Social | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Alcandia Mayor de Bogota ( 2011)” recuperado de Http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?I=292 | |
dc.source.bibliographicCitation | DOMÍNGUEZ PACHÓN, María Jesús 2006 «La formación para la práctica profesional del trabajador social». | |
dc.source.bibliographicCitation | Freire P. (2002). Educación y Cambio. Buenos aires. Los editores | |
dc.source.bibliographicCitation | FREIRE, P. “La naturaleza política de la educación. Cultura poder y liberación.”México, Paidós, 1990. | |
dc.source.bibliographicCitation | Freire, P.( 2002). Pedagogía del Oprimido, Siglo XXI, , Buenos Aires | |
dc.source.bibliographicCitation | Gatto J. (2002). Porque la escuela no educa. Nueva york | |
dc.source.bibliographicCitation | Gaviria,C.(1991). Constitución política de Colombia.Bogota. Adlernest Editores http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Jara, O. “ Para Sistematizar Experiencias, Una propuesta Teórica y Práctica”. Tarea , Lima, 1994. | |
dc.source.bibliographicCitation | Oaklander V. (1999) El tesoro escondido. Nueva york | |
dc.source.bibliographicCitation | Pastoral de primera infancia. (2003) Para que los Niños y Niñas tengan vida. Recuperado de http://www.unicef.org.co/pastoral/pastoral.htm | |
Appears in Collections: | Trabajo Social |
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