1. Repositorio institucional UNIMINUTO
  2. Trabajos de Grado
  3. Maestrías
  4. Maestría en Educación
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dc.contributor.advisorSánchez Célis, Élver-
dc.contributor.authorMontoya Morales, Carlos Andrés-
dc.contributor.authorMora Bello, Nelcy Carolina-
dc.contributor.authorToscano Albarracín, Martha Liliana-
dc.contributor.authorAcevedo Nossa, Marisol-
dc.contributor.authorCabrera Ortega, Sandra Fabiola-
dc.contributor.authorPerea Renteria, Dina Marcela-
dc.contributor.authorEspeleta Ramirez, Joaquin Roberto-
dc.contributor.authorPardo Florez, Anderson Stev-
dc.contributor.authorRomero Moreno, Jamith Estibel-
dc.contributor.authorCantillo Cabrera, Victor Manuel-
dc.contributor.authorViafara Choco, Nilton Cesar-
dc.contributor.authorRodríguez Castañeda, Jorge Luis-
dc.contributor.authorMesa Sánchez, Antonio Efrén-
dc.contributor.authorEscobar Córdoba, Laura Andrea-
dc.contributor.authorGomez Garzon, Jahnn Cardey-
dc.contributor.authorTrigos Machado, Saira Malena-
dc.coverage.spatialBogotá D.C.-
dc.date.accessioned2024-03-18T19:38:30Z-
dc.date.available2024-03-18T19:38:30Z-
dc.date.issued2023-12-
dc.identifier.citationMontoya, C., Mora, N., Toscano, M., Acevedo, M., Cabrera, S., Perea, D., Espelata, J., Pardo, A., Romero, J., Cantillo, V., Viafara, N., Rodríguez, J., Mesa, A., Escobar, L., Gómez, J., y Trigos, S. (2023). Comunidades de Aprendizaje en Instituciones Educativas de educación básica y media: estado del arte (2019-2023). (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.-
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19150-
dc.descriptionAnalizar las experiencias que posibilitan el desarrollo de comunidades de aprendizaje en las instituciones educativas de educación básica y media, durante los últimos cinco años (2019 - 2023).-
dc.description.abstractEsta investigación es una revisión documental frente al análisis de comunidades de aprendizaje en un periodo de consulta de los últimos cinco años (2019 – 2023) a nivel mundial, de esta manera se implementó una metodología de enfoque cualitativo que se fundamentó en la técnica de análisis documental y el método propuesto por Strauss y Corbin (2016) denominado codificación selectiva. Para su ejecución, se hizo uso del software Atlas Ti para el procesamiento y triangulación de datos de 69 fichas RAE, lo cual permitió la interpretación y el análisis de experiencias significativas de comunidades de aprendizajes en instituciones de educación básica y media, esto dio paso para concluir e identificar las principales características de las experiencias que viabilizan la investigación, así como las aportaciones del aprendizaje dialógico y los espacios de heterogeneidad. Esta documentación se estructuró en cuatro capítulos en un documento de tesis, el primero aborda el marco general de la investigación en donde se da a conocer el contexto, un grupo de antecedentes nacionales e internacionales, dando paso así a la descripción y formulación del problema, objetivo general y específicos, con esto se desglosa la justificación y se establecerán las delimitaciones y limitaciones de la presente investigación-
dc.format.extent123 páginas-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.subjectComunidades de Aprendizaje-
dc.subjectAprendizaje Dialógico-
dc.subjectInvestigación en las comunidades-
dc.subjectHeterogenidad en los espacios-
dc.subjectAprendizaje colaborativo-
dc.subjectAprendizaje-
dc.titleComunidades de Aprendizaje en Instituciones Educativas de educación básica y media: estado del arte (2019-2023)-
dc.typeThesis-
dc.subject.lembAprendizaje-
dc.subject.lembEscuelas-
dc.subject.lembComunidad y Escuela-
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces-
dc.rights.licenseEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.-
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