Prevalencia del síndrome de Burnout en profesores del colegio Santa María Goretti antes, durante y después del COVID-19.

Abstract

En el siguiente trabajo se realiza una investigación sobre la Prevalencia del Síndrome de Burnout en Profesores cuyo propósito es analizar la prevalencia del síndrome de Burnout a causa de la pandemia COVID 19 en profesores del colegio Santa María Goretti de Santa Rosa de Cabal, Risaralda; se trabaja bajo una metodología cuantitativa para analizar la prevalencia del Síndrome de Burnout antes, durante y después de la pandemia COVID 19, empleando un diseño no experimental específicamente descriptivo y correlacional. Alcanzando a verse a través de los resultados que del 2018 al 2020 se presenta un aumento del 3% en el síndrome de Burnout en los docentes participantes de la investigación, mientras que del 2020 al 2022 se presenta un aumento del 30%, siendo esta cifra muy alarmante. Pero mientras que la OMS integra el síndrome de Burnout como una enfermedad laboral, debemos seguir cuidando de nuestra salud mental base de una buena salud física.

In the following work an investigation is carried out on the Prevalence of the Syndrome of Burnout in Teachers whose purpose is to analyze the prevalence of Burnout syndrome in cause of the COVID 19 pandemic in teachers of the Santa María Goretti school in Santa Rosa de Cabal, Risaralda; a quantitative methodology is used to analyze the prevalence Burnout Syndrome before, during and after the COVID 19 pandemic, using a specifically descriptive and correlational non-experimental design. Reaching for a verse to through the results that from 2018 to 2020 there is a 3% increase in the syndrome of Burnout in the teachers participating in the research, while from 2020 to 2022 presents an increase of 30%, this figure being very alarming. But while the WHO integrates Burnout syndrome as an occupational disease, we must continue to take care of our mental health base of good physical health.