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dc.contributor.authorDurán Amaya, José Darío-
dc.contributor.authorMahecha Escobar, Jenny Consuelo-
dc.contributor.authorConejo Carrasco, Francisco-
dc.contributor.editorConejo Carrasco, Francisco-
dc.coverage.spatialBogotá D.C.-
dc.date.accessioned2023-04-13T17:08:28Z-
dc.date.available2023-04-13T17:08:28Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationDurán, J., Mahecha, J. y Conejo, F. (2022). Influencia de la motivación escolar en el rendimiento académico, en estudiantes del grado 9° de una institución educativa de carácter público de Bucaramanga, Colombia. Conejo, F. (Eds.) Experiencias aplicadas en autorregulación del aprendizaje : Aspectos metacognitivos para la educación actual. (pp. 51 - 71). Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO-
dc.identifier.isbn9789587635829-
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16799-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26620/uniminuto/978-958-763-582-9.cap.2-
dc.descriptionCapítulo completo en acceso abierto.-
dc.description.abstractEsta investigación educativa buscó analizar la influencia de la motivación escolar en el rendimiento académico de educandos del grado noveno del instituto San Francisco de Asís de Bucaramanga; abordando lo relacionado con: nivel de desempeño académico, tipo de motivación, función de la autorregulación del aprendizaje y otros factores que influyen en la motivación y el rendimiento. En la metodología, el enfoque fue cualitativo, tipo descriptivo correlacional, los instrumentos utilizados fueron: análisis documental, entrevistas semiestructuradas y grupos focales.-
dc.description.abstractThis educational research seeks to analyze the influence of school motivation on the academic performance of students in the ninth grade of the San Francisco de Asís de Bucaramanga Institute; dealing with: level of academic performance, type of motivation, role of self-regulation of learning and other factors that influence motivation and performance are addressed. In the methodology, the approach was qualitative, correlational descriptive type, the instruments used were: documentary analysis, semi-structured interviews and focus groups.-
dc.format.extent21 páginas-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO-
dc.relation.ispartofExperiencias aplicadas en autorregulación del aprendizaje. Aspectos metacognitivos para la educación actual.-
dc.relation.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15902-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
dc.subjectMotivación del estudiante-
dc.subjectRegistro académico-
dc.subjectProcesos de aprendizaje-
dc.subjectRol familiar-
dc.subjectRol del maestro-
dc.subject.ddc331.12-
dc.titleInfluencia de la motivación escolar en el rendimiento académico, en estudiantes del grado 9° de una institución educativa de carácter público de Bucaramanga, Colombia.-
dc.typeBook chapter-
dc.subject.keywordsStudent motivation-
dc.subject.keywordsAcademic record-
dc.subject.keywordsLearning processes-
dc.subject.keywordsFamily role-
dc.subject.keywordsTeacher role-
dc.subject.lembAprendizaje - Investigaciones-
dc.subject.lembModelos de enseñanza - Estudio de casos-
dc.subject.lembEducación primaria - Investigaciones-
dc.subject.lembEducación superior - Investigaciones-
dc.subject.lembMétodos de enseñanza - Estudio de casos-
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
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dc.publisher.departmentUNIMINUTO Rectoría Bogotá Presencial-
dc.type.spaCapítulo de libro-
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248-
dc.rights.localOpen Access-
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios-
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto-
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.uniminuto.edu-
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