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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16417Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Guerrero Luna, Rosa Marcela | - |
| dc.contributor.author | Mosquera Tapiero, Mileida | - |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-13T17:16:08Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-13T17:16:08Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.citation | Guerrero, R. M., & Mosquera, M. (2022). Aprendizaje basado en proyectos (ABP) y desarrollo de la creatividad en estudiantes universitarios. En C. A. Pabón, E. Hernández, L. P. Londoño, R. M. Guerrero & M. Mosquera. (Eds.). Prácticas docentes y saber pedagógico en contextos universitarios: Propuestas para la reflexión (pp. 71-89). Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO. | - |
| dc.identifier.isbn | 9789587635782 | - |
| dc.identifier.uri | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16417 | - |
| dc.description | Capítulo de libro - Prácticas docentes y saber pedagógico en contextos universitarios: Propuestas para la reflexión. | - |
| dc.description.abstract | El desarrollo de la creatividad en los estudiantes se ha convertido en uno de los asuntos centrales de los procesos de formación, dado que le permite al estudiante crear desde el pensamiento posibilidades de abordar la realidad de maneras distintas; con la intención de intervenir sobre estas, generando cambios y transformaciones. Por ello, se hace necesaria una reflexión sobre la relación enseñanza- aprendizaje, para lograr modificar algunas prácticas en el aula en pro del desarrollo de la creatividad. De dicha reflexión surgió este trabajo investigativo, con el objetivo de evaluar si la metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP) permitía aumentar la creatividad en los estudiantes. La investigación se desarrolló en dos fases: en la primera, se aplicó el cuestionario de creatividad CREA de Corbalán (2003) a 178 estudiantes de Psicología, de primer año y último año, y se observó que no había diferencias en la creatividad de los grupos de estudiantes. En la segunda fase, se desarrolló la metodología de ABP bajo un enfoque constructivista, donde los estudiantes asumen un rol activo. | - |
| dc.format.extent | 19 páginas | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | - |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | - |
| dc.relation.ispartof | Prácticas docentes y saber pedagógico en contextos universitarios: Propuestas para la reflexión. | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | - |
| dc.subject | Creatividad | - |
| dc.subject | Aprendizaje basado en proyectos (ABP) | - |
| dc.subject | Prácticas pedagógicas | - |
| dc.title | Aprendizaje basado en proyectos (ABP) y desarrollo de la creatividad en estudiantes universitarios. | - |
| dc.type | Book chapter | - |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | - |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
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| dcterms.bibliographicCitation | Cerda Gutiérrez, H. (2001). El proyecto de aula: el aula como un sistema de investigación y construcción de conocimientos. Magisterio. | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Corbalán, J., Martínez, F. Donolo, D., Tejerina, M. y Limiñana, R. (2002). CREA: Inteligencia creativa. Una medida cognitiva de la creatividad. TEA. | - |
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| dc.publisher.department | UNIMINUTO Rectoría Orinoquía | - |
| dc.type.spa | Capítulo de libro | - |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 | - |
| dc.rights.local | Open Access | - |
| dc.identifier.instname | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | - |
| dc.identifier.reponame | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | - |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.uniminuto.edu | - |
| Appears in Collections: | Científicos | |
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|---|---|---|---|---|
| Capitulo_Aprendizaje basado en proyectos (ABP) y desarrollo de la creatividad en estudiantes universitarios_2022.pdf | Capítulo de libro | 248.28 kB | Adobe PDF | View/Open |
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