Incidencia del juego en el mejoramiento de la expresión oral y corporal en los estudiantes del grado primero (1°) de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús del distrito de Turbo

Abstract

Este es un proyecto que fue diseñado con el propósito de analizar la influencia del juego en el mejoramiento de la expresión oral y corporal de los niños y niñas de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús en el Distrito de Turbo Antioquia. El enfoque implementado para el desarrollo de esta investigación fue tipo cualitativo, donde se incluye un acercamiento interpretativo y naturalista. Partiendo de los objetivos centrales a través de esta investigación se pudo concluir que el juego es una herramienta valiosa en el desarrollo integral del niño y de la niña, porque aporta a la construcción de su identidad, de su aprendizaje y otros aspectos de su vida, que, a través del juego, los niños y las niñas se expresa, construye, explora, hace aproximaciones y sobre todo adquieren conocimientos. Finalmente, que el acompañamiento de los padres y las madres en el proceso de aprendizaje es fundamental, ya que les permite adquirir herramientas que tiene como base el juego las cuales ayudan a identificar claramente cuando la expresión oral y la expresión corporal de sus hijos tiene relación con el proceso de aprendizaje.

This is a project that was designed with the purpose of analyzing the influence of the game in the improvement of the oral and corporal expression of the boys and girls of the Educational Institution Sagrado Corazón de Jesús in the District of Turbo Antioquia. The approach implemented for the development of this research was qualitative, which includes an interpretive and naturalistic approach. Based on the central objectives through this research, it was possible to conclude that play is a valuable tool in the integral development of the boy and girl, because it contributes to the construction of their identity, their learning and other aspects of their life, that through play, boys and girls express themselves, build, explore, make approaches and, above all, acquire knowledge. Finally, the accompaniment of parents in the learning process is fundamental, since it allows them to acquire tools based on the game which help to clearly identify when the oral expression and the corporal expression of their children is related to the learning process.