Mediación pedagógica en la fotografía audiovisual (iluminación)
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Date
2020-10-06
Authors
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Editors
Journal Title
Journal ISSN
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Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
La luz, en términos sencillos,
1es un fenómeno físico, sensorial y psicológico.
Físico, porque es un tipo de radiación electromagnética que estimula la retina del ojo
humano y provoca una sensación visual, fluye en forma de ondas. La luz se transmite
en el vacío, como lo aseguró Albert Einstein en su teoría de la relatividad a una
velocidad aproximada de 300.000 km/seg, alcanzando diferentes longitudes de ondas
y frecuencias, viaja en línea recta y en todas direcciones desde una fuente puntual.
Sensorial, porque es un elemento creativo, tiene una directa relación con
quien la percibe, es por medio de la luz que el ser humano se relaciona visualmente
con su entorno. Tiene la capacidad de dar belleza a una imagen, le ofrece distintos
resultados y emociones a quien la observa. La luz establece para el ojo relaciones de
distancia, perspectiva y textura a los objetos.
La luz a nivel psicológico influye en el estado de ánimo de las personas, por
ejemplo, si hay poca luz se puede provocar relajación, calma, pero también puede
inducir a la melancolía y a la tristeza; si aumenta la luz genera alegría, regocijo, perotambién puede dar la sensación de calor y de sofoco. Vélez, F. (1994). Historia de la
fotografía [Material de clase]. Fotografía, UNIMINUTO, Bogotá D.C
Description
Analizar la praxis educomunicativa entendida como mediación pedagógica, y
su contribución a la formación en técnicas de iluminación, como parte de un proceso
educativo en la fotografía audiovisual
Keywords
Mediación pedagógica, Educomunicación, Interaprendizaje, Ecología de saberes, Territorio territorialidad