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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/14883
Title: | Sistematización De La Práctica Pedagogica A Partir Del Programa Radial La Hora De Aprender: Experiencias Significativas – Un Estudio De Caso |
Authors: | Vargas Romero, Luz Maryori |
metadata.dc.contributor.advisor: | Sandoval Granados, John Mauricio Sandoval Granados, John Mauricio |
Keywords: | Radio Secuencia Didáctica Acompañamiento Remoto Familia Modelos Educativos |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios |
Citation: | Vargas, L. (2022). Sistematización De La Práctica Pedagogica A Partir Del Programa Radial La Hora De Aprender: Experiencias Significativas – Un Estudio De Caso. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia. |
Abstract: | La emergencia sanitaria ocasionada por el Covid 19, determinó en todo el mundo cambios esenciales en los sectores económico, social y en especial el educativo, el cual requirió la puesta en marcha de varias medidas y estrategias para preservar la vida y continuar la prestación del servicio educativo en todos los contextos, de tal manera que los docentes, estudiantes y padres de familia se vieron en las necesidades de resolver situaciones educativas desde la cuarentena y el aislamiento obligatorio. A partir de lo anterior, se evidenció la necesidad de plantear estrategias innovadoras, desplegadas en las Instituciones Educativas del país, merecedoras de ser sistematizadas para consolidar saberes y aprendizajes significativos que conlleven a la resignificación de la práctica pedagógica que generen impacto en la comunidad educativa. De ahí que, el proceso de identificación de necesidades del contexto, nos traslada a consolidarla la sistematización de la experiencia el programa radial “La Hora de Aprender” que mediante la articulación interinstitucional y la gestión desde el sector, se estructura el diseño e implementación .de una práctica significativa que permite brindar cobertura y acceso del servicio educativo a muchos niños, niñas y jóvenes de la zona rural del departamento de Risaralda con poca conexión y acceso a las TICS. |
Description: | Sistematizar la experiencia significativa a partir del espacio radial “La Hora de Aprender” que permita reconocer y fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes de la zona rural del departamento de Risaralda |
URI: | https://hdl.handle.net/10656/14883 |
Appears in Collections: | Maestría en Educación |
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