El arte como estrategia pedagógica para fortalecer la inteligencia emocional y las relaciones intrapersonales en los niños del grado de preescolar de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán.

Abstract

El presente proyecto denominado “el arte como estrategia pedagógica para fortalecer la inteligencia emocional y las relaciones intrapersonales en los niños del grado de preescolar de la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán “, demuestra las acciones que permiten direccionar y profundizar en la problemática detectada, buscando a partir de la implementación del arte como estrategia pedagógica poder llegar a fomentar y potencializar las emociones de los niños dentro del aula, además de permitir desarrollar una inteligencia emocional fuerte . Lo anterior se consiguió a través de la recopilación de datos mediante la investigación acción, exponiendo así la necesidad de mejorar y fortalecer la educación emocional en el grado preescolar. Por ende, nace la pregunta problema ¿Cómo a través del Arte se puede fortalecer la inteligencia emocional y contribuir al desarrollo de las relaciones intrapersonales en los niños del grado preescolar de la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán? se busca poder generar estrategias y metodologías que propicien al niño actividades donde él identifique que las emociones se manifiestan de diferente manera, que influye mucho la forma de cómo se trasmite para que los demás la interpretan adecuadamente. Se puede concluir que gracias al análisis y seguimiento de los resultados que se obtuvieron mediante los instrumentos utilizados durante la investigación se permitió tener una mejor claridad sobre la contextualización del entorno de la población objeto de estudio, lo que genero actuar de forma asertiva sobre las necesidades e intereses de los niños. La investigación tomó gran significado ya que está favoreciendo el desarrollo integral del niño fomentando la inteligencia emocional y mejorar las relaciones intrapersonales entre ellos mismos.