Eduquémonos para educar en sexualidad: Narrativas de docentes en la enseñanza de educación sexual a niños y niñas entre 4 a 6 años

Abstract

Este proyecto de investigación busca analizar la experiencia de la enseñanza de educación sexual en docentes a niños y niñas entre 4 a 6 años en instituciones educativas del sector público y privado del municipio de Soacha. Se realizó una investigación de corte cualitativo con enfoque fenomenológico; como instrumento para la recolección de datos se utiliza la entrevista a profundidad, la cual, fue aplicada a una muestra de diez (10) docentes del municipio; tras el análisis de las entrevistas surgen dieciséis (16) categorías emergentes, las cuales se adicionan a las iniciales para un total de veinte (20) categorizaciones; con estas se da respuesta a los tres objetivos específicos propuestos en la investigación.

This research project seeks to analyze the experience of sexual education teaching in teachers to childrens between 4 and 6 years old in educational institutions from public and private sectors at the township of Soacha. A qualitative research with a phenomenological approach was carried out; As an instrument for data collection, the semi-structured interview was used, which was applied to a sample of ten (10) teachers from the municipally; after analyzing the interviews, sixteen (16) emerging categories arise, which are added to the initial ones for a total of twenty (20) categorizations; with these, the three specific objectives proposed in the research are answered.