Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10656/1438
Título : Diseño de un aula virtual como herramienta en el proceso de aprendizaje del concepto de función en estudiantes de grado noveno del Colegio Restrepo Millán jornada tarde IED
Autor : Zambrano Castro, Martin Alexander
Romero Munoz, Hugo Alexander
Palabras clave : Ambiente virtual de aprendizaje
Aula virtual
Aprendizaje de las matemáticas
Conceptos matemáticos
Fecha de publicación : 2010
Editorial : Corporación Universitaria Minuto de Dios
Resumen : La propuesta de trabajo que a continuación se desarrolla es una estrategia para vincular los elementos que caracterizan a las Nuevas Tecnologías (comunicación, interacción y rapidez en la transmisión de la información) en el ámbito escolar y particularmente en el aprendizaje de las matemáticas. Su contexto principal, el Colegio Restrepo Millán en la jornada Tarde, y como beneficiarios de los resultados de dicha propuesta, los estudiantes de Grado Noveno. Esta propuesta, enmarcada en la Especialización en Diseño de Ambientes de Aprendizaje de la Corporación Minuto de Dios, Uniminuto, está encaminada a incluir el uso de las Nuevas Tecnologías, y en especial aquellos elementos virtuales, que bien puede ser parte de los procesos inherentes a la clase de matemáticas. El interés de la propuesta se centrará en establecer la viabilidad de utilizar, un Aula Virtual de matemáticas, como una herramienta que permita mejorar el proceso de aprendizaje del concepto matemático de Función. Esta propuesta pretende entonces, brindar a los estudiantes de Grado Noveno del colegio Restrepo Millán Jornada Tarde, un ambiente diferente donde desarrollar los procesos de pensamiento, habilidades, destrezas y competencias propias de las matemáticas.
URI : http://hdl.handle.net/10656/1438
Aparece en las colecciones: Especialización en Diseños de Ambientes de Aprendizaje

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