Estudio Comparativo Entre la Metodología Presencial y a Distancia del programa de Psicología de la Universidad Antonio Nariño, Sede Bogotá
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Date
2021-05-17
Authors
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
El presente trabajo buscó comparar dos metodologías – Distancia y Presencial – en aspectos tales como tasa de mortalidad, plan de estudios, acceso a recursos físicos y tecnológicos, comportamiento de matrícula observado, igual que la percepción de estudiantes y docentes sobre aspectos asociados a procesos de formación, aprendizaje colaborativo y autonomía, entre otros. El problema y objetivo general del estudio se enfocan en identificar los resultados de la formación académica del Programa en Psicología de la Universidad Antonio Nariño en modalidad presencial y a distancia; el marco teórico gira en torno a 3 categorías de análisis, la primera se refiere a la calidad en la educación superior, enfocada en los procesos y resultados, la segunda, está ligada al marco normativo que sustenta el ejercicio de formación en educación superior con referencia a la calidad y la tercera, está orientada a la formación de psicólogos, desde la perspectiva de la metodología de formación, presencial o distancia. El enfoque metodológico del presente estudio es de corte mixto, con muestreo no probabilístico, y como instrumentos de recolección de información se encuentran dos escalas Likert. Como resultados del estudio se encontraron diferencias en cuanto a la utilización de las TIC´s, el acceso a recursos bibliográficos, trabajo colaborativo, y el hecho de haber obtenido acreditación de alta calidad en modalidad presencial.
Description
Comparar los resultados de la formación académica del Programa en Psicología de la
Universidad Antonio Nariño en modalidad presencial y a distancia en términos de la eficacia del
programa.
Keywords
Calidad, Educación Superior, Educación a Distancia, Modalidad de Formación