1. Repositorio institucional UNIMINUTO
  2. Producción Académica
  3. Libros
  4. Científicos
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/13728
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorRodríguez Prieto, Ángela María-
dc.contributor.authorRodríguez Erazo, Berli-
dc.contributor.authorSalgar Ramírez, Carlos Arturo-
dc.contributor.authorVillegas Jaramillo, Ceida Marcela-
dc.contributor.authorRoque, Daniel Isaac-
dc.contributor.authorQuintero Rengifo, Edward Ferney-
dc.contributor.authorValencia Giraldo, Elizabeth-
dc.contributor.authorLugo Arias, Elkyn Rafael-
dc.contributor.authorMolina Mora, Francisco Ricardo-
dc.contributor.authorRubiano Beltrán, Francy Yamile-
dc.contributor.authorGómez Pedroza, Fredy Julián-
dc.contributor.authorMartínez Martínez, Giovanni Gamaliel-
dc.contributor.authorHuaman Taype, Irvin-
dc.contributor.authorPrada Segura, Jasleidy Astrid-
dc.contributor.authorGiraldo Valencia, Jazmín-
dc.contributor.authorSantamaría Ayala, Jefferson-
dc.contributor.authorCarreño García, Jeimy Johanna-
dc.contributor.authorVelandia Daza, Jimmy Leonardo-
dc.contributor.authorEscobar Rodríguez, John Hernando-
dc.contributor.authorHerrera Quintero, John Mario-
dc.contributor.authorPino Montoya, José Wilmar-
dc.contributor.authorAguirre Díaz, Juan Ángel-
dc.contributor.authorMartínez Pérez, Juan David-
dc.contributor.authorRodríguez Tovar, Maira Alexandra-
dc.contributor.authorSarmiento Tocarruncho, María Fernanda-
dc.contributor.authorTrujillo Prada, Mariela Andrea-
dc.contributor.authorTorres Cortés, Marisol-
dc.contributor.authorVelandia Del Rio, Martha Isabel-
dc.contributor.authorGuerrón Yela, Mary Luz-
dc.contributor.authorLópez Porras, Nelson Enrique-
dc.contributor.authorJaramillo Ramos, Paula Milena-
dc.contributor.authorGarzón Reyes, Rosmery Sofía-
dc.contributor.authorCabrera Jaramillo, Ruby Stella-
dc.contributor.authorVega Pulgarín, Sullys Dayana-
dc.contributor.otherMoreno Sierra, Fabian Augusto-
dc.coverage.spatialBogotá D.C.-
dc.date.accessioned2022-02-25T14:38:31Z-
dc.date.available2022-02-25T14:38:31Z-
dc.date.issued2022-02-
dc.identifier.citationRodríguez, M., Rodríguez, B., Salgar, C., Villegas, C., Roque, D., Quintero, E., Valencia, E., Lugo, E., Molina, F., Rubiano, F., Gómez, F., Martínez, G., Taype, I., Prada, J., Giraldo, J., Santamaría, J., Carreño, J., Velandia, J., Escobar, J., Herrera, J... Vega, S. (2022). Medio ambiente, sociedad, ética, auditoría y educación La Investigación Contable en UNIMINUTO Virtual y a Distancia: Contexto y Oportunidades. Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO.-
dc.identifier.isbn9789587634907-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/13728-
dc.description.abstractEn los últimos años la educación a distancia ha mostrado ser capaz de reducir la brecha de inequidad social, de capacitar personas en lugares remotos, de brindar la posibilidad a la comunidad discapacitada y de permitirle a quienes no cuentan con suficientes recursos económicos acceder a la educación superior, la presente investigación da cuenta de los aspectos clave asociados a la decisión de matricularse en el programa de Contaduría Pública en la modalidad distancia tradicional. Se realizó un análisis de las narrativas basado en los resultados de un instrumento aplicado a 150 estudiantes. Para el análisis de datos se empleó la herramienta SenseMaker®. Los resultados evidencian aspectos personales, sociales y culturales que posicionan la oferta de educación en la modalidad a distancia como la institución que permite resignificar la vida de las personas-
dc.format.extent179 páginas-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
dc.subjectAnalisis de datos-
dc.subjectInvestigacion-
dc.subjectDesarrollo-
dc.subjectEducaacion-
dc.subject.ddc657.61-
dc.titleMedio ambiente, sociedad, ética, auditoría y educación. La Investigación Contable en UNIMINUTO Virtual y a Distancia: Contexto y Oportunidades.-
dc.typeBook-
dc.subject.lembContabilidad - Estudio de casos-
dc.subject.lembAnálisis Financiero - Investigaciones-
dc.subject.lembAdministración de empresas-
dc.subject.lembEstados financieros - Estudios de casos-
dc.subject.lembEconomía - Estudio de casos-
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dcterms.bibliographicCitationAcosta Ocampo, C. I. (2011). El sentido de la vida humana en adultos mayores: enfoque socioeducativo. [Tesis de doctorado, Universidad Nacional de Educación a Distancia]. http://e-spacio.uned.es/ fez/view/tesisuned:Educacion-Ciacosta-
dcterms.bibliographicCitationAjzen, I. y Dasgupta, N. (2015). Explicit and implicit beliefs, attitudes, and intentions: The role of conscious and unconscious processes in human behavior. En: P. Haggard y B. Eitam (eds.). The sense of agency (pp. 115-144). Oxford University Press.-
dcterms.bibliographicCitationArboleda, N. y Rama, C. (2013). La educación a distancia y virtual en Colombia: nuevas realidades. ACESAD / Virtual Educa.-
dcterms.bibliographicCitationDecreto 1295 de 2010. Por el cual se reglamenta el registro calificado de que trata la Ley 1188 de 2008 y la oferta y desarrollo de programas académicos de educación superior. (2010). https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-229430_archivo_ pdf_decreto1295.pdf-
dcterms.bibliographicCitationGarcía Aretio, L. (2017). Educación a distancia y virtual: calidad, disrupción, aprendizajes adaptativo y móvil. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 20(2), 9-25.-
dcterms.bibliographicCitationCognitive-edge. (2019). SenseMaker®. [Software]. https://cognitive-edge.com/sensemaker/-
dcterms.bibliographicCitationGonzález-Sanmamed, M., Sangrà, A., Souto-Seijo, A. y Blanco, I. E. (2018). Ecologías de aprendizaje en la era digital: desafíos para la Educación Superior. Publicaciones, 48(1), 25-45.-
dcterms.bibliographicCitationMena, M., Rama, C. y Facundo, A. (2008). El marco regulatorio de la educación superior a distancia en América Latina y el Caribe. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.-
dcterms.bibliographicCitationRama, C. (2017). La tercera generación de regulaciones de la educación superior a distancia en América Latina. Revista Diálogo Educacional, 17(54), 1085-1124.-
dcterms.bibliographicCitationSistema Nacional de Información de la Educación Superior - SNIES. (2017). Reporte de Información de IES al SNIES. http://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/w3-article-212401.html-
dcterms.bibliographicCitationSnippe, M. H., Peters, G. J. y Kok, G. (2019). The operationalization of self-identity in reasoned action models: A systematic review of self-identity operationalizations in three decades of research. PsyArXiv Preprints. https://psyarxiv.com/ygpmw/-
dcterms.bibliographicCitationVillegas, G. y Restrepo, M. (2012). Diez mitos sobre la educación virtual. Universidad EAFIT.-
dcterms.bibliographicCitationZárate Bernal, I., Marín Alvarado, D. y Chávez Maciel, F. J. (2017). Perfil de personas con discapacidad en el nivel superior en México en la modalidad a distancia. [Ponencia en foro virtual]. Inclusión, evaluación y calidad. http://hdl.handle.net/20.500.12579/4941-
dcterms.bibliographicCitationÁlvarez, R. D. (25 de junio de 2017). Análisis de las sanciones impuestas por la junta central de contadores en los últimos 6 años, a la luz del código de ética del contador público contemplado en la ley 43 de 1990 y del código de ética emitido por la IFAC. Recuperado el 9 de julio de 2019, de: https://repositorio.uptc. edu.co/bitstream/001/2522/1/TGT-1138.pdf-
dcterms.bibliographicCitationBinda, N. U. y Balbastre-Benavent, F. (2013). Investigación cuantitativa e investigación cualitativa: buscando las ventajas de las diferentes metodologías de investigación. Revista de Ciencias económicas, 31(2), 179-187.-
dcterms.bibliographicCitationBoff, L. (2003). Ética y moral. Bilbao: Editorial Sal Terrae.-
dcterms.bibliographicCitationCalderón, B. C. y Hernández, F. J. (2018). Percepción de los egresados de la carrera de Contaduría Pública de la Pontificia Universidad Javeriana Cali sobre la planeación tributaria. [Tesis de pregrado, Pontificia Universidad Javeriana]. http://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/11276-
dcterms.bibliographicCitationCauas, D. (2015). Definición de las variables, enfoque y tipo de investigación. https://es.calameo.com/ read/003146819cf01f68b123a-
dcterms.bibliographicCitationErnst & Young. (2016). La lucha contra el soborno y la corrupción, prioridad mundial para empresas y gobiernos.-
dcterms.bibliographicCitationHinojosa, C. A. (2012). La elusión fiscal y la responsabilidad social empresarial en México: El IETU como impuesto de control. Revista europea de dirección y economía de la empresa,1, 1-13.-
dcterms.bibliographicCitationInternational Accounting Standars Board (2018). NICC1. https://gydconsulting.com/userfiles/NICC-CTP2018.pdf-
dcterms.bibliographicCitationJiménez, G. E. (2016). La ética y la moral: paradojas del ser humano. CES Psicología, 9(1), 109-121.-
dcterms.bibliographicCitationKPMG. (20 de mayo de 2016). Perfiles globales del defraudador. https://assets.kpmg/content/dam/ kpmg/pdf/2016/05/profiles-of-the-fraudster.pdf-
dcterms.bibliographicCitationMerchán Gordillo, M. A. (2018). La evasión y elusión tributaria de las mype´ s en las empresas del sector comercio-rubro abarrotes del distrito de Chimbote, 2014. [Tesis de maestría, Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote]. http://repositorio.uladech. edu.pe/bitstream/handle/123456789/2495/EVASION_ELUSION_%20MERCHA N_GORDILLO_%20 MARIO_AUGUSTO.pdf?sequence=1&isAllowed=y-
dcterms.bibliographicCitationMompotes, A. y Soto, M. (26 de febrero de 2017). La cruzada para que no se sigan robando el país con corrupción. El Tiempo.-
dcterms.bibliographicCitationRodríguez, E. L. y Medina, D. T. (2016). Gestión de la ética en la administración tributaria colombiana. Revista de derecho privado, (55), 1-35.-
dcterms.bibliographicCitationRivera Castro, F. (2004). Los imperativos kantianos: el categórico y el hipotético. Revista UNAM, 5(11), 1-6.-
dcterms.bibliographicCitationUniversidad Libre de Colombia. (1 de marzo de 2018). 504 contadores públicos han sido sancionados por casos de corrupción, revela informe. http://www.unilibre.edu.co/bogota/ul/noticias/noticias-universitarias/3417-504-contadores-publicos-han-sido-sancionados-por-casos-de-corrupcion-revela-informe-
dcterms.bibliographicCitationDecreto 2566 de 2003. Derogado por el art. 45, Decreto Nacional 1295 de 2010. Por el cual corresponde a fijar las características específicas de calidad para los programas de educación superior y se dictan otras disposiciones. https://www.funcionpublica. gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=9964-
dcterms.bibliographicCitationGandía, J. L. y Mascarell, M. (2011). Innovación docente y resultados del aprendizaje: un estudio empírico en la enseñanza de la contabilidad de costes. Revista Española de Financiación y Contabilidad XL(152):677-698. 10.1080/02102412.2011.10779716-
dcterms.bibliographicCitationGarcía-Banu, M. A. y Zorio-Grima, A. Z. (2012). Experiencia sobre la utilización de un mix de metodologías docentes en la educación universitaria de la contabilidad. Cuadernos de Contabilidad, 13(33), 613-657.-
dcterms.bibliographicCitationGarcía, M. D. (2014). Enseñanza de la contabilidad como disciplina académica: concepciones de ciencias del profesorado y pensamiento crítico. Entramado, 10(1), 164-174.-
dcterms.bibliographicCitationHernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C. y Baptista-Lucio, P. (2014). Metodología de la Investigación (6ª ed.). McGraw-Hill.-
dcterms.bibliographicCitationOsorio, C, (2019). Falencias en las competencias genéricas y específicas de los estudiantes del programa de contaduría pública del centro regional Girardot-Uniminuto que limitan su inserción al mercado laboral. [Tesis de pregrado, Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO].-
dcterms.bibliographicCitationOspina, M. (2009). La educación contable en Colombia, Sentires de algunos actores y la educación contable como acción educativa. Contaduría Universidad De Antioquia, (55), 11-40. https://revistas. udea.edu.co/index.php/cont/article/view/16336-
dcterms.bibliographicCitationPalacio, G. y Oyola, P. (2010). Transforamciones Curriculares del programa de Contaduría Pública de la universidad de Cartagena desde sus incios hasta el año 2004. [Trabajo de grado, Universidad de Cartagena]. https://repositorio.unicartagena.edu. co/bitstream/handle/11227/1548/GASPAR_e%20 PALACIO_M%20-%20PAULO_S%20OYOLA_Q_Cartagena_2010.pdf?sequence=1&isAllowed=y-
dcterms.bibliographicCitationResolución 3459 de 2003. Por la cual corresponde a fijar las características específicas de calidad para los programas en el programa de Contaduría Pública. https://www.mineducacion.gov. co/1621/article-85909.html-
dcterms.bibliographicCitationReyes Maldonado, N. y Chaparro García, F. (2013). Metodologías activas para la enseñanza de las Normas Internacionales de Información Financiera en un ambiente virtual de aprendizaje. Cuadernos de Contabilidad, 14(36), 1147-1182.-
dcterms.bibliographicCitationRojas, W. (2015). Lectoescritura y pensamiento crítico: desafío de la educación contable. Cuadernos de Contabilidad, 16(41), 307-328. https://doi. org/10.11144/Javeriana.cc16-41.lpcd-
dcterms.bibliographicCitationTrujillo, M, Salgar C, Rodríguez, M, (2019). Laboratorio contable: una herramienta tecnología direccionada al fortalecimiento de las competencias de los estudiantes de contaduría pública. Academia Journals.-
dcterms.bibliographicCitationUpegui, M. (2002). la enseñanza de la contabilidad: por una investigación formativa mediante el Aprendizaje cooperativo. [Tesis de especialización, Universidad de Antioquia]. http://ayura.udea.edu.co:8080/ jspui/bitstream/123456789/256/1/JC0343.pdf-
dcterms.bibliographicCitationAstigarra, E. (8 de octubre de 2019). Mic Mac análisis estructural. http://prospectiva.eu/curso-prospectiva/programas_prospectiva/micmac-
dcterms.bibliographicCitationCardona, J. (2002). Formación para el ejercicio profesional multidisciplinario actuales tendencias en procesos curriculares. Contaduría Universidad De Antioquia, (40), 37-69. https://revistas.udea.edu.co/ index.php/cont/article/view/25601-
dcterms.bibliographicCitationCastañeda, J. (2018). La praxeología: un enfoque de pensamiento sobre lo humano y lo social. http://umd.uniminuto.edu/web/investigacionesp/praxeologia-
dcterms.bibliographicCitationCorporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO. Consejo de Fundadores. Acuerdo No. 217 de 2014. Reglamento profesoral UNIMINUTO. http://www.uniminuto.edu/documents/941377/941434/Acuerdo+217+- del+4+de+Abril+de+2014+Reglamento+Profesoral. pdf/7a477345-2445-46b7-9551-b1aaa109e81f-
dcterms.bibliographicCitationCorporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO. (2012). Sistema de investigaciones CTI&S. Versión 3.0. http://umd.uniminuto.edu/documents/991974/1528937/ Sistema+de+Investigaciones+CTI%26S+UNIMINUTO.pdf/6503a1f8-fea8-4384-a2c9--
dcterms.bibliographicCitationHamid, N. H., Álvarez, J. y Torres, M. C. (2017). Propuesta metodológica para medir la pertinencia y el impacto de programas de pregrado en ingeniería. Revista Educación en Ingeniería. 12(24), 97-100. https://www.educacioneningenieria.org/index. php/edi/article/view/807/334-
dcterms.bibliographicCitationMalagón, L. A. (2009). La pertinencia curricular: un estudio en tres programas universitarios. Educación y Educadores, 12(1), 11-27. http://www.scielo.org.co/ pdf/eded/v12n1/v12n1a03.pdf-
dcterms.bibliographicCitationMata, Y. E. (2015). Procedimiento para la evaluación de la pertinencia interna y externa de un currículo en Venezuela. Educ@ción en Contexto, 1(1), 57-77. https:// dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6296655.pdf.-
dcterms.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional. (s.f.) Glosario. https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-propertyvalue-55247.html?_noredirect=1-
dcterms.bibliographicCitationOcampo, J. G. Castro, W. J., Becerra, G.E. y Herrera B. (2014). Caracterización del perfil del docente de los Programas de Administración y sus competencias para la docencia - ACOLFA. Capítulo Bogotá. Asociación Colombiana de Facultades de Administración. http://ascolfa.edu.co/web/archivos/LIBRO_ CARACTERIZACION_DEL_PERFIL_DEL_DOCE NTE_ DE_LOS_PROGRAMAS_DE_ADMINISTRACION.pdf-
dcterms.bibliographicCitationPupiales, B. (2012). De la pertinencia social y la pertinencia académica del currículo del programa de licenciatura en Artes Visuales de la universidad de Nariño de la ciudad de San Juan de Pasto – Colombia. Tendencias, 13(2), 119-146. https://revistas.udenar. edu.co/index.php/rtend/article/view/475-
dcterms.bibliographicCitationRestrepo, B. (2004). Formación Investigativa e investigación formativa: acepciones y operacionalización de esta última. Revista educación y educadores, 7. http://planmaestroinv.udistrital.edu.co/documentos/PMICI-UD/InvestigacionFormativa/Formaci%- C3%B3n%20Investigativa%20e%20investigaci%- C3%B3n%20Formativa.pdf-
dcterms.bibliographicCitationRojas, L. M. y Viaña, F. A. (2017). La investigación formativa en un programa de salud de una universidad del Caribe Colombiano. [Tesis de Maestría, Universidad del Norte]. http://manglar.uninorte.edu.co/bitstream/handle/10584/7707/130301.pdf?sequence=1-
dcterms.bibliographicCitationSalazar, S. F. (2005). Hacia una caracterización del docente universitario “excelente”: una revisión a los aportes de la investigación sobre el desempeño de los docentes universitarios. Revista Educación, 30(1), 31-49. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/ educacion/article/view/1793/1766-
dcterms.bibliographicCitationAuditool. (2016, 1 de junio). 17 principios de control interno según COSO 2013. [Mensaje en un blog]. Recuperado 27 septiembre de 2019, de https://www. auditool.org/blog/control-interno/2735-17-principios-de-control-interno-segun-coso-iii-
dcterms.bibliographicCitationCaurin, J. (2017, mayo 17). La auditoría en la empresa. EmprendePyme.net. https://www.emprendepyme. net/auditoria#bloque-2-
dcterms.bibliographicCitationDebitoor. (2019). Glosario de Contabilidad. [Mensaje en un blog]. Recuperado 27 septiembre de 2019, de https://debitoor.es/glosario/definicion-empresa-
dcterms.bibliographicCitationGrupo Bancolombia. (2018, 18 octubre). Transparencia, ética y talento humano posicionan a Bancolombia como la empresa con mejor reputación en Colombia. https://www.grupobancolombia.com/wps/ portal/acerca-de/sala-prensa/noticias/responsabilidad-social-ambiental/bancolombia-la-empresa-con-mejor-reputacion-en-colombia-
dcterms.bibliographicCitationHernández-Gil, C., Vargas-Vargas, B. E., Gutiérrez-Mora, B. E., Figueroa Ramírez, E. F. y Correa-Corrales, L. E. (2019). Análisis de la aplicación de la gestión integral en seis empresas comerciales de tipo familiar en Florencia, Colombia. Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, 9(2), 273-288. https://doi.org/10.19053/20278306.v9.n2.2019.9162-
dcterms.bibliographicCitationLey 590 de 2000. Por la cual se dictan disposiciones para promover el desarrollo de las micro, pequeñas y medianas empresa. D.O. No. 44.078 de 12 de julio de 2000.-
dcterms.bibliographicCitationObispo Chumpitaz, D. y Gonzales Rentería, Y. (2015). Caracterización del control interno en la gestión de las empresas comerciales del Perú 2013. In Crescendo. Institucional, 6(1), 64-73.-
dcterms.bibliographicCitationPeña González, J. (2013). El esquema. Una estrategia de estudio y aprendizaje. Educere, 17(57), 245-252.-
dcterms.bibliographicCitationQuinaluisa, N. V., Ponce, V. A., Muñoz, S. C., Ortega, X. F., & Perez, J. A. (2018). El control interno y sus herramientas de aplicación entre COSO y COCO. Cofin Habana, 12(1), 268-283.-
dcterms.bibliographicCitationRamírez Atehortúa, F. y Zwerg-Villegas, A. (2012). -Metodología de la investigación: más que una receta. AD-minister, (20), 91-111.-
dcterms.bibliographicCitationRios De la Rosa, O. E. y Ruiz Molina, Y. C. (2017). El control interno como herramienta gerencial. [Tesis de pregrado, Universidad Santo Tomás]. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/4735/ RiosDela RosaOlgaRuizMolinaYesica2017.pdf?sequence=1&isAllowed=y-
dcterms.bibliographicCitationRojas, M. (2015). Tipos de investigación científica: una simplificación de la complicada incoherente nomenclatura y clasificación. REDVET. Revista Electrónica de Veterinaria, 16(1), 1-14.-
dcterms.bibliographicCitationSalgado Lévano, A. (2007). Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y retos. Liberabit. Revista Peruana de Psicología, 13, 71-78.-
dcterms.bibliographicCitationSpencer, H. (2004). ¿Qué es una sociedad? Una sociedad es un organismo. Reis. Revista Española de Investigaciones Sociológicas, (107), 231-243.-
dcterms.bibliographicCitationVentura-Leon, J. L. (2017, 27 septiembre). ¿Población o muestra?: una diferencia necesaria. Revista Cubana de Salud Pública, 43(4), http://www.revsaludpublica.sld.cu/index.php/spu/article/view/906/948-
dc.publisher.departmentUNIMINUTO Rectoría Virtual y a Distancia-
dc.type.spaLibro-
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18gh-
dc.rights.localOpen Access-
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios-
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto-
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.uniminuto.edu-
Appears in Collections:Científicos

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Libro_Medio ambiente, sociedad, ética, auditoría y educación. La Investigación Contable en UNIMINUTO Virtual y a Distancia: Contexto y Oportunidades_2021Libro5.65 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons