Las TIC un recurso para mejorar el proceso de lectura y escritura en sordos.
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Date
2021-05-25
Authors
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Editors
Journal Title
Journal ISSN
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Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Abstract
El ser humano desde que aprende el lenguaje lo usa como medio de expresión con el cual
transmite conocimientos, ideas, opiniones y como medio de relacionarse con los demás, al igual
lo utiliza como instrumento para conocer el mundo que lo rodea, por lo cual se vuelve
imprescindible en el desarrollo humano. Durante la etapa de aprendizaje empieza a desarrollar
distintas habilidades, algunas de ellas es aprender a leer y escribir que implica el uso adecuado
de los íconos (letras, signos y reglas), dos facultades importantes para que el ser humano pueda
desempeñarse en el ámbito escolar, laboral y en general en la sociedad.
El aprendizaje de la lectura y la escritura no solo son dos pilares en la educación, sino
también son habilidades que permiten plasmar el conocimiento y capacidades. Dichos procesos
no se dan de forma eficaz si no se logra una buena aprehensión desde el inicio de la etapa
escolar. En el caso específico para la mayoría de las personas sordas desarrollar los procesos de
lectura y escritura resulta ser todo un desafío, por lo cual en esta investigación se presenta una
estrategia didáctica denominada “Las tic un recurso para el proceso de lectura y escritura en
sordos” que presenta planes de mejoramiento en estos procesos para estudiantes sordos de
pregrado de la Universidad Minuto de Dios. Se busca abordarlo a partir de los procesos de
lectura interpretativa, comprensión y producción de textos desde el marco de la asignatura
Comunicación escrita y procesos lectores (CEPLEC).
Description
Afianzar el proceso de lectura y escritura a través de una estrategia didáctica mediada por las TIC, para estudiantes con discapacidad auditiva de UNIMINUTO de la sede principal, con el fin de mejorar sus procesos de aprendizaje.
Keywords
Lenguaje, Proceso lectoescritor, Personas sordas, TIC