Padres al aula un proyecto de acompañamiento de los padres de familia a los niños en el proceso de aprendizaje de la Institución Educativa Arzobispo Tulio Botero Salazar del municipio de Medellín 2016.
No Thumbnail Available
Date
2017-06-10
Authors
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
En el proceso de Educación se necesita la vinculación y participación activa de los padres de familia para que el proceso de enseñanza aprendizaje, pueda tener una buena finalidad y éxitos en el proceso de formación de los niños y niñas.
Por tal razón es importante que intervengan en los procesos que adelanta la Institución Educativa como son:
El gobierno escolar que incluye consejo de padres y consejo directivo, donde existe una participación por ley de los padres de familia, como también la asociación de padres de familia como el órgano de más importancia para los padres.
La sistematización que se realiza está basada en el acompañamiento de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos, fundamentado en el programa institucional padres al aula, un programa que crea la institución con el objetivo de ofrecer acompañamiento, realizar refuerzos académicos con los niños y niñas, que presentan bajo rendimiento escolar.
La participación de los padres es importante porque con el desarrollo de las actividades se dan cuenta los padres cómo van los niños en el proceso de aprendizaje, lo que permite que se tenga un diagnóstico para hacer énfasis en el acompañamiento y realizarlo de manera permanente [...] [Tomado de la justificación del trabajo de grado]
Description
Implementar la estrategia padre al aula fomentando la participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos.