Neuromarketing y estimulación sensorial como motivación en las clases del programa de Administración de la salud Ocupacional de la FET Neiva
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Date
2021-09-17
Authors
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
Este trabajo pretende analizar el impacto que podrían tener de los elementos básicos
del neuromarketing en las aulas de clases mediante la exposición de un grupo de
estudiantes del programa de salud ocupacional de la FET a estímulos visuales y auditivos.
Para realizar dicho análisis fue necesario desarrollar una investigación cualitativa
descriptiva y de esta manera recolectar datos individuales mediante encuestas con
preguntas abiertas para que los estudiantes y algunos docentes expresaran sus respuestas
con una perspectiva muy personal y dinámica.
La totalidad del proceso de recolección de información se cumplió de manera
virtual mediante sesiones creadas en aplicaciones para video conferencias donde se contó
con la participación de 11 estudiantes y 3 docentes.
Los principales hallazgos encontrados, están relacionados con el análisis de las
actividades de los estudiantes objeto de estudio durante la realización de las clases y la
exposición de estos a diferentes estímulos visuales y auditivos, donde emergen diferentes
reacciones y sensaciones además de la natural curiosidad por el resultado de los ejercicios.
Los resultados obtenidos en este primer acercamiento entre los elementos básicos de
neuromarketing y estimulación sensorial con las aulas de clase de la institución, permitirán
demostrar si es posible o no identificar el grado de motivación de los estudiantes y si estos
demuestran alguna reacción positiva ante la utilización de estímulos sensoriales, lo que en
consecuencia podría tener una evidente relación con el proceso de aprendizaje.
Description
Keywords
Neuromarketing, Educación, Estímulos, Aulas, Autorregulación, Motivación, Sentidos