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Title: La influencia de las artes corporales en la primera infancia dentro de una institución pública en Bogotá D.C
Authors: Linares Jurado, David Eduardo
metadata.dc.contributor.advisor: Vásquez Benítez, Lylliana
Keywords: Artes corporales
Danza
Primera Infancia
Desarrollo Integral
Currículo
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation: Linares, D. (2021).La influencia de las artes corporales en la primera infancia dentro de una institución pública en Bogotá D.C. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.
Abstract: El proceso investigativo tiene como finalidad responder a la pregunta ¿Cuál es el aporte de las artes corporales (Danza y Teatro) al desarrollo integral de los niños de preescolar en edades de 4 a 6 años? Teniendo como objetivo general reconocer la incidencia de las artes corporales en el desarrollo integral en niños de primera infancia. Para esta investigación se planteó un estudio de carácter hermenéutico, soportado según las orientaciones de la investigación-acción, lo que supuso la dominancia del enfoque cualitativo. A su vez, se realizaron 3 instrumentos de recolección de datos que fueron aplicados y analizados con cada una de las poblaciones de la muestra. Uno de los resultados que se reconoció fue el aporte que tienen las artes corporales al desarrollo integral de los niños en la primera infancia. Partiendo de los resultados de análisis de los instrumentos aplicados, se afirma que las artes corporales ayudan en gran medida al desarrollo de la motricidad gruesa, la exploración del entorno, la coordinación, el reconocimiento de la memoria, el ritmo, la canalización y expresión de las emociones, entre otros.
The investigative process has the purpose of answering the question ¿What is the corporal arts contribution (dance and theater) to early childhood children (4-6 years old) integral development? Giving as a general objective recognize the corporal arts incidence in early childhood integral development. For this research, a study of a hermeneutic nature was set out, supported following the action-investigation orientation, that assumed the dominance of the qualitative approach. In turn, 3 data collection instruments were made that were applied and analyzed with each of the sample populations. One of the results recognized was the contribution that the corporal arts has in early childhood integral development. Based on the results of the applied instruments analysis, it is affirmed that corporal arts body arts greatly assist the development of gross motor skills, exploration of the environment, coordination, recognition of memory, rhythm, emotions guidance and expression, among others.
Description: Reconocer la incidencia de las artes corporales (danza y teatro) en el desarrollo integral en niños de primera infancia, en edades de 4 a 6 años en el Colegio Nueva Esperanza IED de la ciudad de Bogotá D.C.
URI: https://hdl.handle.net/10656/13117
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