Hábitos de estudio como herramienta para el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes de grado 6 de la Institución Educativa Distrital la Unión

Abstract

El objetivo de esta investigación es analizar la incidencia de los hábitos de estudio en el rendimiento académico de los estudiantes de grado 6 de la Institución Educativa Distrital La Unión, la cual se plantea desde una perspectiva metodológica de tipo cualitativo (hermenéutico); el alcance de la misma es interpretativo al pretender comprender cómo los hábitos de estudio de los estudiantes de grado sexto influyen en su rendimiento académico. De acuerdo con el problema planteado y los objetivos, el tipo de diseño es fenomenológico-hermenéutico, el cual se enfoca en las experiencias individuales subjetivas de los participantes.