Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/12922
Title: Educación inicial e inclusiva : desafíos y dilemas de los maestros frente a la inclusión de niños con discapacidad en el aula regular
Authors: Duque Romero, Claudia Alejandra
Keywords: Educación
Colombia
Maestros
Infancia
Issue Date: 2020
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation: Duque, C. (2020). Educación inicial e inclusiva : desafíos y dilemas de los maestros frente a la inclusión de niños con discapacidad en el aula regular. Bogotá D.C., Colombia: Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Abstract: En el presente libro se presentan los resultados de la investigación Representaciones y prácticas del docente frente a la inclusión de niños y niñas de preescolar con discapacidad en el aula regular: desafíos y dilemas, desarrollada formalmente durante el año 2015, cuyo objetivo fue comprender y describir las representaciones y prácticas de los docentes frente a la inclusión de niños con discapacidad que cursan educación inicial o preescolar en el aula regular, con el fin de permitir el desarrollo de acciones y estrategias de formación docente orientadas a garantizar una educación de calidad para esta población.
Description: De acceso parcial. Visualizar únicamente desde la portada hasta la tabla de contenido.
URI: https://hdl.handle.net/10656/12922
ISBN: 9789587633900
Appears in Collections:Científica y resultados de investigación

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