Trabajo Cooperativo Familia-Escuela en el Fortalecimiento de las Habilidades Creativas de Estudiantes del Grado Transición

Abstract

Las demandas globales hoy definen en la formación y educación del sujeto, desde temprana edad, la obtención de las competencias y conocimientos necesarios, que les permitan responder a los retos y situaciones del entorno. Por tanto, la educación inicial en Colombia, como estructurante de la atención integral a la primera infancia, tiene en el Nivel Preescolar y en este el grado Transición o etapa que antecede al primer grado de básica primaria, un modelo pedagógico y currículo educativo que facilita a los niños con cinco años de edad promedio, adquirir y desarrollar saberes y habilidades que fortalecen la interacción consigo mismo, familiares y sociales Así entre vivencias y experiencias a través del juego, el arte, la literatura y la exploración del medio, como actividades rectoras en este ciclo educativo, potencian su desarrollo y creatividad desde las interacciones y relaciones que establecen en la cotidianidad (Cárdenas y Gómez, 2014 p.12).