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Title: Caracterización de Factores Emergentes del Contexto Social y Familiar que Afectan el Rendimiento Escolar de los Estudiantes de Grado Segundo, Institución Educativa Madre del Buen Consejo Sede B.
Authors: Monsalve Vesga, María Fernanda
metadata.dc.contributor.advisor: Rodríguez, Astrid Viviana
Londoño Aguirre, Víctor Hugo
Keywords: Acompañamiento
Rendimiento académico
Contexto social y familiar
Factores de éxito académico
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation: Monsalve, M. (2021). . Caracterización de factores emergentes del contexto social y familiar que afectan el rendimiento escolar de los estudiantes de grado segundo, Institución Educativa Madre del Buen Consejo Sede B. (Tesis de Maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.
Abstract: El bajo rendimiento académico de los niños es un tema de mucha importancia el cual debe atenderse, no solo por el aspecto académico sino también por el bienestar de los mismos, se dice que un alumno tiene bajo rendimiento académico cuando no alcanza los indicadores de logro mínimos esperados para su edad y capacidad. Esta situación puede ser generada por muchos factores tanto internos como externos. Las primeras responden a factores como: estado de ánimo del niño, problemas en el hogar, madurez del niño, entre otros, mientras que las externas se refieren a: interacción social, ambiente escolar, maestros y métodos de enseñanza. Para esta investigación se tendrán en cuenta los factores externos al aula de clases, los cuales intervienen de forma positiva o negativa en el rendimiento escolar del niño. El factor social y familiar en el que se rodea el niño juega un papel muy importante en su proceso de aprendizaje tanto directa como indirectamente.
Description: Caracterizar los factores emergentes del contexto social y familiar que afecta el rendimiento escolar de los niños que cursan el grado segundo de la institución educativa Madre del Buen Consejo Sede B.
URI: https://hdl.handle.net/10656/12685
Appears in Collections:Maestría en Educación

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