El teatro como herramienta educomunicativa: una mirada desde la experiencia de la Institución educativa 20 de julio del municipio de Acacías, Meta

Abstract

El presente documento titulado “El teatro como herramienta educomunicativa: una mirada desde la experiencia de la Institución Educativa 20 de Julio del municipio de Acacías Meta” es el resultado de una investigación realizada desde el paradigma crítico-social, bajo el método de I.A (Investigación- Acción) como el método de estudio y acción que busca resultados fiables desde un enfoque cualitativo.

Para el desarrollo de esta investigación, nos enfocamos en la Institución Educativa 20 de Julio ubicada en el municipio de Acacías Meta. Luego de un proceso de observación directa se pudo ver la importancia de un proyecto de intervención que dé respuesta a la pregunta ¿Cuál ha sido la contribución del teatro, como herramienta de educomunicación, en la Institución Educativa 20 de Julio del municipio de Acacías, Meta?

Esta pregunta surge luego de evidenciar el reconocimiento que ha logrado la institución con este proyecto, reflejado en el Encuentro Interinstitucional de Teatro, declarado patrimonio cultural del municipio a través del acuerdo 167/2011 por el Concejo Municipal y su incorporación en el calendario de ferias y fiestas de acuerdo a la ordenanza No.1006 de 2018 otorgada por la Asamblea Departamental del Meta. Además de ser un referente pedagógico para otras instituciones con el objetivo de neutralizar el modelo de educación y comunicación lineal.

Para el desarrollo de esta investigación se llevó a cabo una recopilación documental, entrevistas semi estructuradas, evidencias fotográficas y un diario de campo como instrumentos de recolección de información, permitiendo realizar el respetivo análisis y la búsqueda de resultados