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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/11872
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Riaño García, Diana Patricia | |
dc.contributor.author | Cifuentes Pérez, Lina María | |
dc.contributor.author | González Mogollón, Jessica | |
dc.contributor.author | Salas Gil, María Camila | |
dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | spa |
dc.date.accessioned | 2021-05-06T17:02:00Z | |
dc.date.available | 2021-05-06T17:02:00Z | |
dc.date.issued | 2020-11-26 | |
dc.identifier.citation | Cifuentes, L., González, J. y Salas, M. (2020). Propuesta lúdico-pedagógica para el desarrollo de procesos de expresión corporal e identidad cultural a partir de la música carranguera, en niños y niñas de 4 a 5 años de edad de la Fundación Cristo Rey. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia. | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/11872 | |
dc.description | Diseñar una propuesta lúdico-pedagógica para el desarrollo de procesos de expresión corporal e identidad cultural en niños y niñas de 4 a 5 años de edad de la Fundación Cristo Rey, a partir de la música carranguera. | spa |
dc.description.abstract | Esta investigación tiene como referencia los procesos de expresión corporal e identidad cultural, a partir de la música carranguera, en los niños y niñas de 4 a 5 años de la Fundación Cristo Rey. A partir de las observaciones realizadas a través de actividades desarrolladas con los niños y niñas se permite configurar los indicios, las causas y las consecuencias. En este orden de ideas se evidencia como indicio que los niños y las niñas presentan dificultades en los movimientos corporales sin tener en cuenta las indicaciones dadas, sus movimientos son tímidos y no expresan fácilmente sus emociones, sus necesidades, sus puntos vista y pensamientos, la falta de motivación y disposición en la realización de actividades, la falta de reconocimiento de su cuerpo, en las interacciones con sus pares se evidencia dificultades para compartir y llegar a acuerdos, también se percibe que no identifican ritmos musicales autóctonos. Teniendo en cuenta lo anterior, se pueden plantear algunas causas que desencadenan los comportamientos descritos, entre ellas la timidez y el temor a presentar expresiones artísticas ante otros niños y niñas, la escasa interacción entre ellos durante las actividades, la falta de atención al escuchar las indicaciones, no se refleja interés en realizar las actividades, la falta de ambientes lúdicos y motivantes que generen aprendizajes significativos, inasistencia de los niños y niñas de forma constante lo cual incide en la baja adquisición de rutinas durante la jornada. Se considera que como consecuencias algunos niños y niñas muestran inseguridad en la expresión oral, verbal y gestual, distanciamiento del grupo de compañeros, lo cual se ve reflejado en las pocas interacciones con sus pares y profesores. Así mismo, el reconocimiento de la identidad cultural está limitado a las tradiciones que caracterizan a sus familias; sin embargo, se tiene en cuenta el contexto al que pertenecen; ya que de cualquier modo influye en el reconocimiento de su propia identidad cultural, por el hecho de estar rodeado de personas pertenecientes a diferentes lugares del País, en el cual existe una gran multiculturalidad. Por lo tanto, se plantea como objetivo general, diseñar una propuesta lúdico-pedagógica para el desarrollo de procesos de expresión corporal e identidad cultural en niños y niñas de 4 a 5 años de edad de la Fundación Cristo Rey, a partir de la música carranguera. Del mismo modo, se abordan cuatro categorías: La primera, el cuerpo, la conciencia corporal y el movimiento en la expresión corporal. La segunda, las emociones, la subjetividad y la sensibilidad en el reconocimiento de sí mismo. La tercera es la construcción de identidad cultural. La cuarta y última, es la danza folclórica y las canciones carrangueras como herramienta de enseñanza en el fortalecimiento de la expresión corporal de los niños y las niñas. Se parte del tipo de investigación cualitativa, con un enfoque fenomenológico y el método hermenéutico. De acuerdo a lo anterior, se hace necesario fortalecer la expresión corporal y la identidad cultural, a partir de la propuesta lúdico – pedagógica El campo como cuna de cultura, mediante diez talleres, basados en la apropiación de los valores y comprensión de las emociones por medio del manejo corporal y reconocimiento de las particularidades propias del entorno, contribuyendo en el desarrollo integral de los niños y niñas de la Fundación. | spa |
dc.format.extent | 177 páginas | spa |
dc.language.iso | es | spa |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
dc.subject | Infancias | spa |
dc.subject | Desarrollo integral | spa |
dc.subject | Expresión corporal | spa |
dc.subject | Identidad cultural | spa |
dc.subject | Emocionalidad | spa |
dc.subject | Música folclórica | spa |
dc.title | Propuesta lúdico-pedagógica para el desarrollo de procesos de expresión corporal e identidad cultural a partir de la música carranguera, en niños y niñas de 4 a 5 años de edad de la Fundación Cristo Rey. | spa |
dc.type | Thesis | eng |
dc.subject.lemb | Educación en la primera infancia | spa |
dc.subject.lemb | Identidad Cultural | spa |
dc.subject.lemb | Música Folclórica | spa |
dc.rights.accessrights | Open Access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.rights.accessrights | Open Access info:eu-repo/semantics/openAcces | |
dc.rights.license | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. | spa |
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dc.publisher.department | Pregrado (Presencial) | spa |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil | spa |
dc.type.spa | Trabajo de grado | spa |
dc.type.coar | Thesis http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | |
dc.rights.local | Open Access | eng |
dc.identifier.instname | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
dc.identifier.reponame | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | spa |
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