Sistematización del proyecto de aprendizaje “Herbario Virtual Bilingüe” en el IED Misael Pastrana Borrero
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Date
2020-11-30
Authors
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
La transdisciplinariedad permite acercarse a la idea de que el conocimiento
siempre se verá incompleto mientras no se reconozca que, al enfocarse en un
mismo objetivo, cada saber académico necesitará del otro para ser
complementado y estructurado y así posibilitar su mayor expresión. Es así como
este proyecto ha logrado visualizar y sistematizar la riqueza de la lectura y la
escritura desde diferentes ámbitos, ampliando la posibilidad de reconstruir
significados desde los sentires individuales hasta los colectivos en el que cada
mirada contribuye a la posibilidad de enamorar cada día más a los y las estudiantes
de esta maravillosa manera de expresarnos, ahora reconocida como la lectura y la
escritura ampliada.
Es importante fomentar en los y las estudiantes la apropiación y afecto por lo que
hacen, esto unido a su deseo por manejar y explorar las herramientas tecnológicasque están a su alcance, las cuales permiten hacer un uso adecuado y productivo
en la divulgación de sus avances y resultados. El uso de las TIC en el aula permite
hacerlos conscientes de la era digital que hoy viven y reconocer sus necesidades
en el conocimiento y manejo de estas para convertirse en personas capaces de
enfrentar el mundo fuera del colegio.
Los estudiantes ven la importancia de su trabajo desde el momento en que son
reconocidos por otros, lo que les ofrece la posibilidad de evaluarse y proponerse
nuevos logros, cambiando la forma que tienen de verse a sí mismos, la cual está
permeada por sus situaciones familiares y el entorno que los rodea, por lo tanto,
esa mirada ahora la hacen como personas que pueden contar con las mismas
oportunidades de salir adelante y culminar con un proyecto de vida enriquecedor
que cambie y mejore su calidad de vida.
Description
Sistematizar la implementación del proyecto de aprendizaje
“Herbario Virtual Bilingüe”, desarrollado como eje transversal en el
Colegio Misael Pastrana Borrero I.E.D.
Keywords
Herbario, Comunicación, Educación, Etnobotánica