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dc.contributor.authorAcuña Gil, Maritza
dc.contributor.authorCastillo Fernández, Martha Elena
dc.contributor.authorMogollón Rincón, José Gregorio
dc.contributor.authorLeal Leal, Gisela Alexandra
dc.contributor.authorRojas Sandoval, Mónica
dc.contributor.authorEstupiñán Quintero, Yuli Alexandra
dc.contributor.authorBlanco Urbano, Karen Viviana
dc.contributor.authorManrique Bayona, Shirley Yurley
dc.contributor.authorRozo Morales, Farid
dc.contributor.authorPáez Carvajalino, Eliana
dc.contributor.authorQuintero Patiño, Darley María
dc.contributor.otherSarmiento, Andrea
dc.contributor.otherVarón Castañeda, Carlos Manuel
dc.coverage.spatialCúcuta (Nortde de Santander)spa
dc.date.accessioned2020-11-11T14:38:11Z
dc.date.available2020-11-11T14:38:11Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationAcuña, M., Castillo, M., Mogollón, J., Leal, G., Sandoval, M., Estupiñán, Y., Blanco, K., Manrique, S., Rozo, F., Páez, E. y Quintero, D. (2018). Investigación en Común-Unidad: la Paz Como Experiencia Vital. Bogotá D.C., Colombia: Corporación Universitaria Minuto de Dios.spa
dc.identifier.isbn9789587633177
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/11155
dc.description.abstractPara los autores de esta publicación, la paz como objeto de estudio académico representa un interés investigativo común que ratifica el poder transformador de la educación en contextos de violencia emergentes en las comunidades. Esto resulta valioso si se considera que Colombia, y en particular departamentos como Norte de Santander, presentan un reto formativo en lo que atañe a la concepción de herramientas para asumir los conflictos cotidianos y al fortalecimiento de competencias sociopolíticas en las nuevas generaciones. Por esta razón se considera de gran urgencia fortalecer en las personas un pensamiento crítico y creativo frente a las dinámicas de su propia realidad. Desde esta perspectiva se ratifica como presupuesto epistemológico la posibilidad de construir paz desde los escenarios cotidianos, develando el imperante liderazgo que cada ser humano —para el caso de esta obra, maestros y jóvenes líderes— tiene frente a su comunidad. Desde esta óptica se presentan elementos útiles para la reflexión sobre esta problemática, tales como el reconocimiento de los espacios, tiempos, lenguajes diversos y relaciones en el marco de prácticas sociales que construyen, desde la experiencia misma de sus actores, una nueva configuración de la convivencia.spa
dc.format.extent224 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.language.isoesspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutospa
dc.subjectPedagogíaspa
dc.subjectPazspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectInvestigaciónspa
dc.subject.ddc370.115
dc.titleInvestigación en Común-Unidad: la Paz Como Experiencia Vital.spa
dc.typeBookeng
dc.subject.lembEducación para la paz - Investigacionesspa
dc.subject.lembPedagogía - Investigacionesspa
dc.subject.lembSociología de la educación - Estudio de casosspa
dc.subject.lembArte en la educaciónspa
dc.rights.licenseOpen Accessspa
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dc.publisher.departmentUNIMINUTO - Centro Regional Cúcutaspa
dc.type.spaLibrospa
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