El arte como alternativa para la creación de ambientes de paz y reconocimiento del otro, a través del proyecto “El círculo sintagmagórico: un espacio para soñar”, realizado en la Institución Educativa Técnico Rafael García Herreros de Bucaramanga, Colombia.
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Date
2019-12-13
Authors
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
La presente investigación se ha propuesto un recorrido por una Institución
pública de educación secundaria en el marco de un proyecto de promoción de
lectura, escritura y arte, con el objeto de analizar de qué manera la promoción
del arte puede ser una alternativa para la creación de ambientes de paz y
reconocimiento del otro. Para lograrlo se ha planteado iniciar por advertir las
concepciones de paz de la comunidad educativa y cómo éstas influyen en sus
prácticas al interior de la institución. Acto seguido, busca reconocer cómo la
promoción del arte puede mediar en el encuentro pedagógico y cómo puede
fortalecer una pedagogía crítica que propenda por la transformación social. Para,
finalmente, comprender en qué sentido la construcción del sí mismo a partir del
reconocimiento del otro resulta ser condición de posibilidad para la cimentación
de ambientes de paz
Description
Analizar de qué manera la promoción del arte puede ser una alternativa para la
creación de ambientes de paz y el reconocimiento del otro, a través del proyecto “El
círculo sintagmagórico: un espacio para soñar”, realizado en la Institución Educativa
Técnico Rafael García Herreros de Bucaramanga, Colombia.
Keywords
Paz, Arte, Educación, Reconocimiento del otro