Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/10540
Title: Una huerta para la vida:Una iniciativa de la institución educativa San Peruchito, Municipio de Andes Antioquia.
Authors: Quiroga Marquéz, Andrea Catalina
Acevedo Gallego, Tabata Banesa
Castillo López, Fabián
Keywords: Nuevas ciudadanías
Bienes comunes
Experiencias pedagogicas
Alternativas de aprendizaje
Issue Date: 28-Jun-2019
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation: Acevedo, T. & Castillo, F. (2019). Una Huerta Para La Vida. Una iniciativa de la Institución Educativa San Peruchito, Municipio de Andes Antioquia. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
Abstract: El trabajo de investigación, “Una Huerta para la vida: una iniciativa de la Institución Educativa San Peruchito, Municipio de Andes, Antioquia”, tiene como objetivo analizar las prácticas educativas comunales ocurridas en el trabajo agrícola por parte de los estudiantes de grado séptimo. De igual manera, el trabajo pretende aportar a la construcción de alternativas en la defensa de los bienes comunes, en un contexto rural dominado por la concentración de la propiedad de la tierra y el monocultivo de café. El marco teórico se definió a partir de tres ejes conceptuales: bienes comunes, nuevas ciudadanías y experiencias pedagógicas alternativas de aprendizaje. el análisis y las conclusiones las elaboramos a partir de la información recolectada en campo por medio de etnografía y entrevistas grupales donde la narrativa dio prioridad a las voces, opiniones y sentir de los estudiantes. Esta metodología nos permitió descubrir resistencias y actos transformadores, como también rechazos y oposiciones a la huerta escolar.
Description: Analizar cómo la práctica educativa de la huerta rural escolar, por parte del grupo de séptimo grado B de la Institución Educativa San Peruchito del municipio de Andes, Antioquia, aporta a la construcción de nuevas ciudadanías, alternativas en la defensa de los bienes comunes y espacios alternativos pedagógicos de construcción de conocimiento
URI: https://hdl.handle.net/10656/10540
Appears in Collections:Maestría en Paz, Desarrollo y Ciudadanía

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