Comunicación e involucramiento de las familias en el proceso educativo de los educandos de la institución "La Excelencia" de Guadalaja de Buga.

Abstract

La familia es el eje principal y vertebrador de toda sociedad, es por tanto su participación en todas las esferas de los integrantes de la misma permiten potencializar y fomentar una cultura de acompañamiento y apoyo en todo momento: esta investigación está encaminada a conocer como se genera la dinámica comunicativa entre la familia y la esfera escolar de sus integrantes más pequeños. De igual manera se utilizó como tipo de investigación el método Cuantitativo y se utilizaron técnicas de recolección como la encuesta y el cuestionario para realizar un análisis descriptivo. Los resultados arrojados de la investigación mostraron que la comunicación entre la familia y el docente no concuerda, propiciando una tendencia hacia el desinterés por parte de los adultos cuidadores; de igual manera se encontró que el rendimiento académico de los niños está asociado a dicho desinterés y de igual manera quienes poseen un bajo rendimiento académico muestran una falta de importancia por parte de los padres sobre sus vidas. Para finalizar se realizan unas conclusiones donde se brinda una visión a nivel general sobre los acontecimientos de la investigación.