Caracterización de formadores que intervienen con adolescentes y adultos con trastorno del desarrollo intelectual de la Fundación Ser Gestante de Rozo.
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Date
2018-06-02
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
El presente trabajo de investigación caracteriza a los formadores que laboran dentro de la Fundación Ser Gestante sede Amor, quienes intervienen con adolescentes y adultos con trastorno del desarrollo intelectual (TDI). Se describen además las estrategias que emplean en sus intervenciones con la población que se atiende. Por otro lado, se define el concepto de discapacidad partiendo de sus orígenes hasta la época actual donde se encuentra que la sociedad ya ha generado conciencia y se dispone a crear una cultura de inclusión, dejando atrás todos los mitos y discriminaciones de los cuales han sido objeto las personas con discapacidad.
Se definen los conceptos de cuidadores y formadores, donde resalta la importancia de que estas personas tengan una formación y conocimientos acordes a la intervención con esta población con TDI, considerando las estrategias acordes a la edad, trastorno y necesidades específicas que tienen sus usuarios, para brindar una atención integral.
Palabras Clave: Discapacidad, trastorno del desarrollo intelectual, formadores, habilidades, capacitación y procesos cognitivos.
The present research characterizes the trainers who work in the Foundation Ser Gestante, love section; they intervene with teenagers and adults with intellectual development disorder (DIV). In addition, describe the strategies they use in their interventions with the population. On the other hand, the concept of disability is defined departing from his origins up to the current day where it is found that society already generated conscience and is willing to create a culture of inclusion, leaving behind all the myths and discriminations that people with disabilities have suffered. The concepts of care people and trainer are defined, where it highlights the importance of which these people fearing training and knowledge according to the intervention with this population with TDI, considering the strategies according to the age, disorder and specific needs of it users to provide comprehensive care.
The present research characterizes the trainers who work in the Foundation Ser Gestante, love section; they intervene with teenagers and adults with intellectual development disorder (DIV). In addition, describe the strategies they use in their interventions with the population. On the other hand, the concept of disability is defined departing from his origins up to the current day where it is found that society already generated conscience and is willing to create a culture of inclusion, leaving behind all the myths and discriminations that people with disabilities have suffered. The concepts of care people and trainer are defined, where it highlights the importance of which these people fearing training and knowledge according to the intervention with this population with TDI, considering the strategies according to the age, disorder and specific needs of it users to provide comprehensive care.
Description
Identificar características educativas de los formadores que abordan e intervienen a adolescentes y adultos diagnosticados con trastorno del desarrollo intelectual leve – moderado.
Keywords
Discapacidad, Trastorno del desarrollo intelectual, Formadores, Habilidades, Capacitación y procesos cognitivos, Disability, Intellectual development disorder, Trainers, Training and cognitive processes