Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10656/10151
Título : El desarrollo de la autonomía en niños, niñas y adolescentes con discapacidad cognitiva en la Institución Educativa Cadena Las Playas
Autor : Monsalve Gomez, Carlos Andrés
Otalvaro Caro, Leidy Tatiana
Palabras clave : Discapacidad cognitiva
Familia
Desarrollo autónomo
Independencia
Fecha de publicación : 8-dic-2018
Editorial : Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Citación : Otalvaro, L. (2018). El desarrollo de la autonomía en niños, niñas y adolescentes con discapacidad cognitiva en la Institución Educativa Cadena Las Playas.(Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Urabá - Colombia.
Resumen : El presente trabajo de investigación pretender dar a conocer como el desarrollo de la autonomía en niños, niñas y adolescentes con discapacidad cognitiva de la Institución Educativa Cadena las Playas, influye en su proceso de aprendizaje personal y como se afecta las capacidades o las habilidades que puedan adquirir en el ambiente educativo y familiar. El objetivo de este trabajo es analizar el desarrollo autónomo en niños, niñas y adolescentes con discapacidad cognitiva en la institución educativa cadena las playas. Con este fin la pregunta de investigación es la siguiente ¿Cómo el desarrollo autónomo influye en niños, niñas y adolescentes con discapacidad cognitiva en la Institución Educativa Cadena las Playas? En este contexto, la autonomía se ve afectada por la sobreprotección que tienen los padres de familia al no tener estrategias sobre cómo educar a sus hijos con discapacidad cognitiva. La pregunta de investigación se responde a través de la observación y entrevistas para tener más afondo lo que está influyendo en el desarrollo de la autonomía de estos niños, niñas y adolescentes con discapacidad cognitiva, por la cual nos facilitó las respuestas recibidas que la sobreprotección si influye en la autonomía de estas personas con discapacidad e indican que la poca información sobre autonomía que tienen los padres no dejan avanzar el desarrollo para una mejor calidad de vida en las personas con discapacidad. Teniendo esto en cuenta, se recomienda que se les forme con estrategias a los planteles educativos y a la familia como tal sobre que es autonomía y como pueden educar a sus hijos desde la edad escolar.
Descripción : Analizar el desarrollo autónomo en niños, niñas y adolescentes con discapacidad cognitiva en la institución educativa cadena las playas.
URI : https://hdl.handle.net/10656/10151
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