Uso de Manipulables Físicos y Virtuales para la Enseñanza de las Matemáticas en el Grado Segundo de la Básica Primara de la Fundación Escuela Normal Superior “La Merced”.
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Date
2018-12-04
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Editors
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Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
El presente proyecto quiere dar a conocer la importancia que tiene el aprendizaje con
manipulables físicos y virtuales, en la enseñanza de las matemáticas del grado segundo de la básica primara de la fundación escuela normal superior “la merced”, Yarumal-Antioquia, con el fin de generar mayor agrado en los niños por esta área, teniendo en cuenta que es una materia que a muchos les da dificultad, ya que la enseñanza tradicional no es muy interesante y así los estudiantes pierden motivación; con la utilización de estos materiales ellos pueden estar más receptivos y con agrado de recibir la clase, por medio de la herramienta virtual se puede generar bastante la virtualidad es una herramienta los estudiantes estarán más atentos a los temas abordados y comprenderán mejor la información.
Con los hallazgos encontrados se pudo analizar que la utilización de los materiales físicos en el grado de segundo es muy baja y la utilización de las herramientas virtuales es nula, por tal motivo se propuso una intervención en la que por medio del Juego y la utilización de manipulables físicos y virtuales, se aprendiera sobre las matemáticas de manera divertida y los niños avanzaron en el conocimiento.
Description
Analizar la importancia del uso de manipulables físicos y virtuales en la enseñanza de las
matemáticas en el grado segundo de la Fundación Escuela Normal Superior “La Merced” del Municipio de Yarumal.
Keywords
Juego, Enseñanza, Aprendizaje, Estudiantes, Matemáticas