Impacto del Bullying en los procesos de aprendizajes en la Primera Infancia de la Unidad de Servicio los Quince Enanitos del Municipio de Medellín en la Comuna 1.

Abstract

La investigación consta de seis capítulos, los cuales se desarrollan de la siguiente manera: el primero realiza la descripción y formulación del problema, la justificación, el objetivo general “Analizar el impacto del bullying en los procesos de aprendizaje en la Primera infancia, en la Unidad de servicio Los Quince Enanitos” y los objetivos específicos: Determinar las conductas que se generan como consecuencia de la violencia escolar en los niños y niñas de la Primera Infancia; Identificar como el Bullying afecta el desarrollo de los procesos aprendizajes en los niños y niñas de la Primera Infancia y Realizar estrategias didácticas que promuevan una buena convivencia basada en valores; en el capítulo dos se define el Marco teórico que contiene los antecedentes, el Marco legal, el Marco referencial y la conceptualización; en el capítulo tres, se define el Diseño metodológico con tipo estudio relacional con diseño cualitativo, igualmente la población, muestra y las técnicas de recolección de la información; en el siguiente capítulo se presenta el análisis de los hallazgos, las conclusiones y las recomendaciones; en el siguiente capítulo se presenta las referencias bibliográficas y la propuesta de intervención.