Licenciatura en Educación Religiosa
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Item Estrategia didáctica para la enseñanza bíblica en la parroquia san agustín-Bogotá(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2009) Navia Perdomo, Maria Josefa; Garcia, Paula AndreaSe abordó esta tarea pensando en encontrar en la educación formal, una estrategia que permitiera involucrar a estos adultos en el aprendizaje bíblico, de una manera que se les facilitara el aprehender su conocimiento a pesar de no tener mucho fundamento cultural. La estrategia didáctica aquí consignada, se puso en práctica en la Parroquia San Agustín de Bogotá, durante un lapso de ano y medio, con fundamento en el aprendizaje significativo. A través de la experiencia en este aprendizaje se pudo constatar cómo el interés del alumno y el deseo de aprender es indispensable para lograr aprehender el conocimiento, a pesar de una estructura cognitiva no tan desarrollada como sería la de alumnos ya con experiencias en estos métodos de enseñanza. El aspecto religioso, fue el motor indispensable que impulsó a este grupo heterogéneo a permanecer en su gran mayoría en la experiencia, a pesar de las limitaciones de carácter didáctico que se encontraron en su desarrollo. Sin embargo consideramos satisfactorio verificar como poco a poco, fueron asimilando los nuevos conceptos y estructurando los conocimientos, mostrando día a día nuevos avances en el conocimiento e interpretación de la Palabra de Dios.Item Una experiencia transformante desde la educación religiosa escolar(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2010) Avila Arias, Claudia Zamira; Cadena Diaz, OrlandoEl presente trabajo consta de una implementación de un Proyecto de Pastoral para el grado séptimo que tiene por ideal fomentar la formación integral de la niñez y juventud, para despertar conciencias y tocar corazones, aportando preguntas y cuestionamientos frente a lo que se ha hecho y lo que se puede hacer, este proyecto que nos permita compartir con nuestras estudiantes la idea de Dios, de un Dios presente actual. Es así como se inició un camino de indagación experimental con las propias niñas con el propósito de dinamizar la práctica pastoral y hacerla más significativa dentro del ámbito de la juventud Calasancia.